班级情况分析报告.docx

:..2014——2015 学年度第二学期三(1):(一)学生情况:我班共有 54 名学生,28 名男生,26 名女生。(二)学生学习情况:男生比较喜欢动脑筋,但学习习惯差。二、本班存在的问题:,上课不走心,不入脑;2、写作能力较差,或言之无物,或言之无味;3、部分学生无论是在知识掌握上,还是在能力运用上;4,部分学生的家庭教育存在问题,家长不够关注。三、班级发展规划重点培养良好的学习习惯:1、 能够自主学习,做到课前预习,课后复习,认真完成每一科的学习任务。2、 根据课程表规定的课时,提前做好准备,上课不迟到,不搞小动作,认真听讲,积极参与学习。3、 建立学习小组,前期重点培养小组长,使小组长能组织本组成员学习。4、 采用“兵教兵、兵练兵”的方式,进行“一对一”结对子,初 步培养学生独立自主的学习的能力。行为习惯:1、言行举止文明大方,不说脏话,不打架,不骂人,尊师敬长,团结同学。2、遵守学校的各项规章制度,有较强的集体荣誉感。3、不乱扔垃圾,爱护校园里的设施。生活习惯:1、保证个人卫生,做到服装整洁,勤换衣服勤洗澡。2、定期整理自己的书包及生活用品,整齐摆放。,培养学生的文明行为习惯和良好的学习 习惯。,增强学生的安全意识和安全防护能力。,增强班集体的凝聚力。、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新,做事讲 究效率、遇事乐观的好品质。,成为老师得力的助手,协助老师共同 管理班级。:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,社会主义核心价值观,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦地做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。6,以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。以上设想, 实施过程定会有许多困难和不完 善之处,在具体的工作中还需不断的改进和提高。我一直信奉一位哲 人说过的这样一句话:“我不能肯定努力了一定成功,但有一点我能 肯定,那就是不努力一定不能成功!前路漫漫, 但我会永远地记住我的职责和使命,。尽力做好自