04 【材料作文】“郑板桥书法”讲评.ppt

材料作文的整体感与层次感——【材料作文】“郑板桥书法”讲评04【材料作文】“郑板桥书法”讲评【回顾】根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。 郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。他的作品,单个字形看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味。有人说这种作品“不可无一,不可有二”。【存在问题】1、审题缺乏整体意识, 材料关键词提炼不精确2、行文淡化材料分析, 相关概念词处理单一化灶黄径蛛眶基桩鼓郡竖丸篓斌办杖沤世嫌庸洋晦蓉膏站茧丸杯镰境鞠府寅04【材料作文】“郑板桥书法”讲评04【材料作文】“郑板桥书法”讲评【审题】郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。他的作品,单个字形看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味。有人说这种作品“不可无一,不可有二”。一、审题:整体理解,提炼关键词第一句:厚积基础上的融合创新; 第二句:把握整体上的独特新颖; 另:融入绘画技艺而推陈出新; 第三句:独特创新而非模仿抄袭。关键词:创新军恨俱铆烽失凋衣浙卯碎挥暂夺恿十相狗兰遮假乒侣淄健葡叔贺隋玩澎柜04【材料作文】“郑板桥书法”讲评04【材料作文】“郑板桥书法”讲评二、细分层次,步步推进; 中心论点词:创新 第一句:厚积基础上的融合创新; 第二句:把握整体上的独特新颖; 另:融入绘画技艺而推陈出新; 第三句:独特创新而非山寨式的模仿抄袭。要点:1、紧密联系材料,抓住关键词(中心论点词),2、依据材料,细分出2—3个层次,逐层推进。3、中心词力求准确。否则难以统率全文。误例:厚积、传承、反对模仿等4、中心词范畴确当。否则难以细分、深化、铺展。误例:局部与整体、化零为整等逞煌邵哲向雪涪苍蛇紧媳莽垒培懦蚕俱尔逞义缠屉颖踞食丑铝谗贝昌埠匙04【材料作文】“郑板桥书法”讲评04【材料作文】“郑板桥书法”讲评三、行文渗透材料分析艺术的价值在于独创性、个性化,而非模仿抄袭。个性化在艺术领域不可缺少,“不可无一,不可有二”,正体现了板桥作品艺术价值的独创性、个性化。如果说“一”是创新,那么这个“二”就是重复、抄袭,就是傍名牌、盲目跟风。一日本天才书法家9岁临摹王羲之的书贴二十年,几可以假乱真。然而在艺术家眼里,他的作品只能算是仿制品,没有任何鉴赏价值了。近年来,文学、影视等艺术似乎也能按一个模子批量生产了。书店里,占据“畅销书架”的一会儿是悬疑小说,一会儿又是通俗哲理;银屏上,这一阵是选秀、模仿秀,换一阵是军事题材大行其道。花样总在翻新,内容却大都千篇一律,少有新意,最后令人厌烦,直至遭人唾弃。齐白石曾