华师管理学教案1.doc

华师管理学教案1.DOC附件2:华南师范大学增城学院as教案2010~2011学年第1学期课程名称管理学 开课系部 企业管理 开课教研室 会计系 授课教师 王辉 职 称无 授课班级 09级财务管理二、三班学生人数 56/57人 华南师范大学增城学院教学处制《XXXX》课程说明一、 课程基本情况课程类别:管理学总学时:112实验、上机学时:o二、 课程性质必修三、 课程的教学目的和基本要求了解管理学研究的对象和内容,掌握管理的基本概念、基本原理和基本方法;了解管理理论的发展历史,熟悉各种管理学派产生的背景和应用特点;掌握决策的基本概念,了解决策制定过程的工作内容;了解组织职能的一般概念以及相关组织理论;了解领导职能的一般概念以及相关的领导理论和激励理论;掌握控制职能的基本概念,了解预算控制的基本内容;了解管理理论和管理思想发展的新趋势。四、 本课程与其它课程的联系与管理会计相关五、 教材及参考书(名称、作者、出版社及出版时间)蔡世馨等《管理学》大连、东北财经大学出版社2001年4月芮明杰《管理学》上海、上海人民出版社1999年9月【美】斯蒂芬・P•罗宾斯马丽•库尔特《管理学》北京、中国人民大学出版社2004年1月(注:每一门课程编写教案前需作课程说明。)华南师范大学增城学院教案授课题目(章节或主题)第一章导论授课时间2010年8月31日第1周星期2第5-8节第1次课 授课时数 4个学时教学课型理论课V 实验课口 习题课口 讨论课口 实习(践)课口 其它口教学目标与要求:理解和掌握管理的概念。了解管理者的含义。掌握管理职能的划分。掌握管理者扮演的角色。理解管理学的研究内容和方法。主要知识点、重点与难点:1、 管理的基本概念及其特性,及其在一个组织中的作用2、 管理的四大职能,计划、组织、领导、控制各自的定义、特点及各职能所包括的活动教学方法(请打J选择):讲授法J讨论法口演示法口自学辅导法口 练习法(习题或操作)读书指导法口PBL(以问题为中心的教学法)口 案例法口 其他口教学媒体(请打J选择):教材丁板书丁 实物口 标本口 挂图口 模型口 多媒体口 幻灯丁 录像口CAI(计算机辅助教学)口教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等):通过板书和多媒体相结合的方式,对教材内容进行讲解。第一节管理及其特性一、 什么是管理•泰罗、法约尔、西蒙、坎农、唐纳利、孔茨、罗宾斯都给管理下了定义・综合各方认识,本教材认为:管理是指管理者在特定的环境下,对组织的各类资源进行有效的计划、组织、领导和控制,使组织成员高效率地实现既定目标的活动过程。二、 管理的特性管理具有科学性、艺术性、动态性、经济性这四个特性。第二节管理职能管理的职能就是管理者为了有效的管理必须具备的功能,或者说管理者在执行其职务时应该做些什么。最早对管理的具体职能加以概括和系统论述的是管理过程学派的创始人法约尔。管理具有四大基本职能:计划职能、组织职能、领导职能和控制计划职能-一计划是对未来活动如何进行的预先筹划组织职能一一管理者根据计划对组织活动