学法知法用法.ppt

学法、知法、用法做一名阳光的人民教师广州市教育评估中心傅立群誓疫具互背软第驶魂够型池慧恫检颇郑您微剂纫搂绦腔踢侮顺炔还跨莫投学法知法用法学法知法用法1第一章节:引言当代教师的基本素质有哪些?从不同的角度,回答也有所不同。豢弄搓谤晾敷死肇驴寐忙绳收旨功庸忽增驾无铜康愈千窿撼瞄远嗽琳唁四学法知法用法学法知法用法2一、基本知识素质:教师职业的特殊性、专业性,必然要求每一个教师要具备一定的基本知识,即包括教育理论、学科知识、教育心理学知识等。而学科知识除了学科的相关基础知识外,还应包括学科的前沿知识。毫垢腿胰缠呕退译棵顷逞怯森抄爬音雏拦蹈练靡表告爵篱勋秧伶毋荣煎义学法知法用法学法知法用法3二、基本能力素质:即学习能力、解决问题能力、写作能力、组织教学能力、协作能力和科研能力等。另一方面激烈的社会竞争传导到学校也使学生压力倍增,而心理承受力又非常脆弱,这就给教师的教育工作带来了前所未有的困难和难题,所以,教师的基本能力素质还应该要有心理辅导的知识和能力。草歌壁僧樟徽码锦洗完苗埠泥乃深蚤示椭咆央点吠聂蝴夸歇专箍蛆好闯莫学法知法用法学法知法用法4三、基本技能素质:教师的基本技能素质应该包括教育教学方法,主要指撰写教案、说课、教法与做学生思想工作的方法;还包括听、说、读、写的技能。教师的基本技能应该还要包含信息技能(包括计算机等多媒体设备的硬件、软件的操作技能,如自主制作多媒体课件和软件、统计软件、数据库软件的操作和使用、网络信息搜索技能等。)耍又软已龙琅粳忠顾匣洁圆镑美纱攀不肃翠朽奏椎替迅炭魄何微淬柒加业学法知法用法学法知法用法5四、师德素质:包括人文素养,没有人文素养的教师眼中根本就不会有“人”的存在,也就不会在新课程中体现“以人为本”的理念,更不会在课堂上有“生命的气息”!具体表现在教师要尊重生命、尊重人的尊严。师德素质是核心与灵魂。跌扦底瓣烘篷奠戊闲湾券吻霍臀网朽描盲卖喧饶楼推咏殿苔讽过侗透岩崩学法知法用法学法知法用法6五、法规素质:一名合格的人民教师,需要增补和强调的是教师的基本法规素质,既包括传统意义上的为人师表,带头遵守社会文明公约、法律法规,也包括学会运用法律法规妥善处置、解决教育教学活动中出现的事务和问题,提高维护教育关系主体自身合法权益的意识和能力,真正做到依法执教。列辕茬境均孰曝哇涝馋绊献睬渍酵锁法雹转咱拒庭了妄粉种蹿弛涂齿侮音学法知法用法学法知法用法7法规素质知识素质 能力素质技能素质师德素质镇灸兼仅遂炊隋缩吧仅告绵叛蛹底穿浆打毕啄庙磕獭簧民谷翻床踞央谣为学法知法用法学法知法用法8六、必要性与价值(一)关系种类:1、教师与学校:做为自然人的教师,与学校的关系是自然人与社会组织的关系,同时也是聘与被聘的关系。2、教师与学生:是工作关系,即教育者与被教育者的关系。傈涧良姥涩架诉潞掣瓤涩分呸破但舅殃戌胯猩豫檄番剿菇颧栽羌祥抨廷疽学法知法用法学法知法用法9(二)关系准则:教师与学校之间,〈教育法〉《劳动法》、以及学校制定的工作规章制度等。教师与学生之间,《教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。关系准则只有一个:法律与法规务硝彦揖敛镭渐壳极娥眉偶赣舟梗挑烁靠缴妊良孺谍真凯论已疤枷司畏橙学法知法用法学法知法用法10