小升初模拟考考后总结（三模）.doc

小升初模拟考考后总结（三模）.DOC小升初模拟考学生考试情况分析班级名单:授课教师::阅读理解火分题:基础知识、作文一、 基础题字咅:字音题上课的时候有些字词没有讲到。如廿拜下风的拜、拘泥的读音等。Z后在上课的过程中要不断反复地进行字音、字词的训练修改病句:修改病句的时候学生受固定思维的影响,认为病句中有“使”字就耍去“使”,没冇注意看先决条件是否冇“通过、经过、由于”等词语;在分析语序不当的时候,不能够判断出“先观察,再分析,最后再解决”的病句。古诗默写:有得满分的,有只得一分的。古诗默写还要捉醒学生加强背诵与积累。,基木上都能够答对。二、 阅读理解《没冇发芽的种了》得分题:概括文章主要内容文章、修辞的判定及作用失分题:标题的含义、联系上下文解释词语、启示类概括文章主要内容:木考点这次出题是以“文中共写了五件事,请写出其中两件”的题型出现。学生比较容易概括,所以这题得分率比较高。修辞手法的判定及其作用:这题的修辞手法很容易判断,但是也冇个别学生写成拟人的手法。所以在上课的时候要强调拟人和比喻的区别。不过学生都能够按照格式进行答题,人部分学生都能够正确地分析出情感。文章标题含义,大部分学牛只能够分析表血含义,写深层含义的时候直接抄最后一•段,还不能够H己概括总结。4•解释词语的意思:会按照“原义+文中义”的格式进行分析,而且原义和文中义都能够分析出来,但是没有写出情感,所以被扣分。启示类:答题语言过于简单,被扣分。《长在岩石下的消化》得分题:解释词语的含义、修辞的判断及其作用火分题:概括文章主要内容、启示类题型、人物形象1•概括文章主要内容:人部分学生能够按照“谁在哪里做什么结果怎样”的思路进行概扌舌,但是答题不完整,“结果'我'得到了一个道理”,这个道理没有具体地分析出來。描写方法的判定及其作用:修辞方法明显,能够很容易判断出來。按照格式去答题,很容易得分,但是分析情感的时候没有分析出“我”的情感。解释词语:会按照“原义+文中义”的格式进行分析,而H•原义和文中义都能够分析出来,但是没有写出情感,所以被扣分。启示类:答题语言过于简单;得到的启示和文章主旨有差别人物形象分析:只分析出人物一个方面的特点,被扌II分。二、作文本次作文都是半命题作文《为 鼓掌》《为 喝彩》,学生可以在横线上填上人、事、物,题目比较简单,每个淫生都能够有话说。但是有些学生写作文的时候重点不突出,没有点题,所以扣分。■壽本次模拟考试题H相对来说比较简单,但是学生会在基础部分丢分。一个是因为增加了百科知识,平时学生不注意积累。另一个就是有些不该丢分的题目也丢分(古诗默写、字音、字形、修改病句)。平时只注重阅读理解的训练,但是没有做到反复训练基础题,所以导致学生复习不到位。阅读理解题方面,学生已经初步掌握到答题格式,但是考试的是不注意审题,没冇看题冃所给的提示;平时训练的时候也没有过多地耍求学生进行更深一层次的分析,所以在分析情感的时候会有偏差。那种心情不是常人可以体会的。我儿乎被早泄压抑的喘不过起來。我用过很多壮陽补肾的yao物但效果都不是很好。中yao也吃过不少但是收效甚微。一些西yao能起到明显的效果,但是停yao之后就马上复发。我想各位患者应该很能理解我当时的心情。在我即将要崩溃的时候听朋友介绍了马老中医的徽I信msdf