安平县综合职业技术学.doc

安平县综合职业技术学2017年教育质量年度报告一、学校情况1、学校概况安平职教中心新校区在县委、政府的高度重视下投入使用,新校区占地120亩,。可容纳学生1500人,现有教职工168人。学校建有办公室、教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓、实训工厂等。建筑面积5万平方米,配备了先进的教学实训设备,建设有微机室6个,还有财会模拟实训室、电汽焊实训室、电子电工实训室、钳工实训室、数控车床实训室、丝网生产技术实训室、畜牧兽医实训室、计算机维修实训室等实训场所。学校2009年被命名为省级重点职业学校。,学校年招生规模稳定在1000人以上,在校生规模800人以上,毕业生规模200人以上,生源主要来自本县,学校开设计算机与数码产品维修、数控、会计、畜牧兽医、社会文化艺术、金属丝网技术与营销等7个专业,学生巩固率在95%以上,年培训规模在2000人以上。各项指标与上一年度相比的略有增长。3、教师队伍拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。全校专任教师138名,学历达标138名,达标率100%。所有教师均具备教师资格,全部达到任职要求。%,专任专业课教师“双师型”%,%,均具有技师以上职业资格或中级技术职称,其中47%以上具有高级技师职业资格或高级技术职称,教师素质各项指标比例均已达标。与上一年度相比,本年度教师学历全部达标。、实训、演示、交流、比赛、生产、研发于一体面积达3000平方米的多功能实训中心,在实训中心内与企业共建有两个“校内教学工厂”实践教学基地。能根据实施性教学计划,科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务。校内实验实训设备总价值650万元,全日制在校生生均设备值6360,,本年度新增固定资产总值172万元。二、“化技能同发展,升学就业共繁荣”为办学目标,秉承“厚德明智,敏行强能”的校训,以立德树人,促进就业为宗旨,学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的政治参与意识,积极参加党团组织活动,要求加入党组织的比例逐年提高。校内测试,文化课合格率98%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为93%、毕业率98%。、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度96%、校园安全满意度96%、毕业生对学校满意度92%等。,全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。2017年上半年资助178人,下半年资助176人,人均每学期1000元。%以上,对口就业率为84%以上,初次起薪在3000元以上,升入高等教育比例16%,比上一年度增加3%。,制订专业培养方案,重构课程体系和确定课程标准,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系,其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系,积极进行现代学徒制试点,实现高技能人才培养。设计企业需要的课程,通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力,将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生、,评价老师。培养学生创新能力,调动学生对学习的兴趣和积极严格执行《教育部等五部门关于印发<<>职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号)文,做好学生实习工作,实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动,每个系部都建立了实践创业项目和基地,具备完善的创业创新等竞赛制度,本年度,有2名学生在世纪大赛中获三等奖,每年均开展优秀(毕业)学生评选活动,及时总结,汇编、宣传优秀(毕业)学生事迹。三、,促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制,学校各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会,进行了广泛的调研,并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划,并在每年度进行专业建设工作总结。按照教育与产业、学校与企业、