景阳冈任寨中心小学韦素影教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文;2了解故事拭目以待主要经过,抓住“喝洒”“打虎”两部分内容深入领悟主人公武松的个性特点;3反复诵读“武松打虎”这一部分内容对用词的准确、描写的生动发表自己的见解。教学重难点:1重点:了解武松如何赤手空拳打死老虎;2难点:通过人物的的语言、动作描写领悟人物的个性特点。教学准备:1课前布置学生了解阅读《水浒传》;2电视剧《水浒传》的主题歌及武松打虎教学挂图。课时安排:一课时教学过程:一、播放歌曲,泻染气氛1播放《好汉歌》,师生同唱。大家唱得真投入!知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗?2《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天,咱们就来认识其中的一位,他就是景阳岗上打虎的英雄──武松。(板书课题)二、指导自学,理清脉络1请同学们速读全文,说说课文主要写什么内容?2读后交流,概括主要内容,并理清文章的脉络:喝酒→上冈→打虎→下冈三、研读想像,品味精华1过渡:武松一生的英名离不开他在景阳岗动人心魄的打虎经历。请大家各自放声朗读“打虎”这部分课文,边读边想:老虎是如何出现的?如何向武松进攻的?武松是如何应付的?2进行朗读竞赛,教师提示语调、语速的变化,并参与朗读。3抓住重点语句,引导学生从用词的准确、描写的生动谈体会,并完成表格。①作者是怎样描写老虎的出场的?(结合叶圣陶《温布》和李白《赠汪伦》学习“未见其人先闻其声”这种先声夺人的写法)②老虎怎样向武松进攻?作者是怎样描写的?③面对老虎的进攻,武松是怎样做的?躲过老虎的进攻,武松又是打死老虎的?打虎经过老虎武松1扑、掀、剪闪、闪、闪2吼、兜抡、劈3咆哮、扑掀、按、踢4扒、喘气按、掀、打4同桌互说武松如何打死老虎,边说边做动作。5从“武松打虎”这部分中能看出武松是个怎样的人?四、前后联系,提高认识除了打虎,文中还写了哪些内容?它们跟打虎有什么联系?①读武松饮酒
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