语文学习方法口诀.doc

一、汉语拼音aoe,iuü,标调多按此顺序;如果iu紧相连,标到后者头上去。拼写规则讲得细,任何声母不独立;zhchshrzcs,自成音节后加i。iouueiuen,别犹豫,单用头变w或y;如果前面有声母,去掉oe合规矩。i母打头搞独立,iining前加大y;其他所有复韵母,都把小i变大y。u母单打莫迟疑,前加大w就可以;u母为首独为户,要把小u变大的。凡带ü母要注意,独立去点前加y;nl相拼不去点,去点只指jqx。二、词类辨别有些词类难区分,典型特点要记清:动形加不名不行,动能加甭形加很;连词前后能调换,介词前后调不成;叹词总是单独用,语气助词词后跟。三、词组辨别基本词组四类型,嵌字不同可辨清:联合能嵌和而并,主谓能嵌较很更,嵌的地得是偏正,嵌着了过是动宾。的字介词和方位,三种结构自分明。四、划分单句主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;定语常在主宾前,谓前是状谓后补。定的状地得后补,形式标志要记住;遇到格式有变化,仔细分清莫含糊。五、修改病句修改病句有诀窍,方法步骤要记牢:基本成分先找找,主谓宾语是否少;成分不缺看搭配,主谓动宾可搭好;搭配恰当看句子,重复之处不能要;次序不当须重排,用词不妥应换掉;再看逻辑乱不乱,自相矛盾不可靠;感情色彩别弄反,事情次序别颠倒;对症下药仔细改,切勿信手胡乱搞。六、修辞方法(一)比喻分为明暗借,词组句段皆排比;借代不能改明喻,拟人把物当人写;对比内容需相反,对偶形式最整齐;设问自答示注意,反问不答强语气;反复连用同词句,反语要明真实义;夸张故意言过实,引用他话应准确。修辞手法用得好,语言有趣又有力。(二)七、标点位置标点位置应规范,不能随意乱安放;常用符号十六种,各有自己小地盘:句问感叹句末住,顿逗分冒句中安;七种点号各一格,不在行头占地方。引号括号书名号,前后各把一格占;前边不许留行后,后边不准到行前。破折省略占两格,不可割成两半段;专名着重标字下,间隔连接词语间。八、文言标点九、文言翻译通览全篇晓大意,直译为主辅意译。基本词汇可保留,专用名词随他去;常见虚词因句换,多义实词译准切;多余虚词可删掉,成分省略补本义;前置后置调原地,字词句篇连一气。翻译完毕查仔细,求得准确和流利。十、作文审题作文审题作用大,首先体裁要定下;再抓关键字和词,确定重点别瞎抓。选材范围考虑好,事例平凡意义大;写作方法选恰当,区别人称我你他。议论文有三要素,论点论据和论法;时地人事四要素,记叙文章不能差。如果你要自拟题,标题力求准新雅。审好题目动笔写,一挥而就笔生花。篇二:学习方法口诀课前要学习、先预习、预习之后需练习;列提纲、明大意、坚持不懈必胜利。课中专心讲、勤笔记、纠缠疑问要不得;多发言、勿乱语、交头接耳害自己;勤思考、会整理、课后多问大有益。课后做作业、讲规范、养成书写好习惯;不偏科、不抄袭、准时完成靠自己;做计划、提效率、既节时间又省力;勤总结、善复习、防止遗忘出成绩。学法概括歌谣:课前预习好,听课易入脑。自学新内容,要把重点找。问题列出来,听课有目标。听课要专心,努力排干扰。扼要做笔记,动脑多思考。课后须复习,回忆第一条。温故才知新,歧义见分晓。看书要深思,规律要记牢。重视做作业,切勿照搬抄。编织知识网,简洁又明了。2008年8月31日篇三:语文学习小口诀王绍钢归纳整理语文学习小口诀王绍钢归纳整理1、实词虚词:名动形,数量代;副介连,