排球教案.doc

作品题目:
《排球—正面上手传球》
授课教师简介
授课教师: 刘子杨,男,1980年出生,大学本科学历,中学一级教师,2003年毕业于鞍山师范学院体育教育系篮球、排球专业,排球国家一级裁判员,现任职本溪第二高级中学体育教师。从教7年来,先后多次承担省级、国家级研究课题,并成功结题;曾荣获2005年省级优秀论文二等奖,2006年省级优秀论文二等奖,多次被评为教育局工会先进分子,校优秀共产党员等称号。2008年参加辽宁省第三届教师基本功大赛优胜奖,《跳高》教案在2007年中国教育系统优秀教案评选中获得国家一等奖,2008年撰写的科研课题《高中体育选项教学模式的研究》获得省二等奖。
水平五《排球》模块教学计划
教材
排球
课时
14
 
 
教
学
目
标
1、让学生了解排球运动的起源、发展以及特点,加深学生对排球运动的理解。
2、学习准备姿势和移动、下手垫球、上手传球、扣球、拦网、发球,以及“心跟进”和“中一二”的排球战术,使学生掌握基本技术和简单战术配合,掌握和运用简单的比赛规则。
3、通过排球课的学习,发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧等身体素质,提高学生的体能。
4、通过排球游戏学习,让学生体会排球运动的乐趣,培养学生团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好心理品质和社会适应能力。
教
学
内
容
1、基本技术:准备姿势和移动、下手垫球、上手传球、上手发球、拦网和扣球。
2、基本战术:“心跟进”和“中一二”战术,以及单人拦网战术。
3、比赛规则简介:比赛规则、裁判员手势。
教
学
重
点
 
1、  下手垫球和上手传球在实战中的应用。
2、  “中一二”进攻战术和单人拦网防守战术。
教学评价
1、考核项目:传、垫、扣、发球和教学比赛
2、评价要点:技术评定与达标同时进行
课时
教学内容
课时目标
重难点
教学策略
1
1排球起源和发展
2排球基本技术和战术
3裁判法
1简单了解排球起源和发展历程
2了解排球的“心跟进”和“中一二”战术
3懂得裁判手势和裁判规则
重点:
裁判手势
难点:
基本规则
1、观看多媒体视频
2、分析与讲解
3、讨论交流
4、裁判手势互动练习
2
1、学习准备姿势和移动
2、徒手垫球姿势
1、90%的学生能够理解准备姿势和移动在比赛中的作用。
2、初步掌握准备姿势和移动技术,70%的学生能够做到迅速移动到位。
3、发展学生的柔韧性、协调性及上、下肢力量。激发学生的运动兴趣,提高合作意识,体验运动快乐。
难点:判断准确,快速移动到位。
重点:两眼注视来球,两脚始终处于微动。
 
1、  练习中发现问题并思考、分析、探究解决方法。
2、  相互观察,相互指导,交流体会。
3、  练习中注意观察自己和同伴是否跳着移动,如果是说明移动方法不对。
3
1、复习准备姿势和移动
2、学习正面双手垫球
3、游戏
1、90%的学生能够理解正面双手垫球在比赛中的作用。
2、基本掌握正面双手垫球技术,70%的学生能够2人一组连续对垫10次以上。
3、培养学生的团队精神,集体合作意识。
重点:两臂夹紧前伸,插到球下。
难点:随球移动,插、夹、提、送。
1、  同伴之间垫球要相互合作,垫球时球要平稳、到位。