班组建设建议.doc

班组建设建议对加强班组建设的调查与思考 2013年我段在生产力布局调整、作业方式不断变化、车间不断做大做强的新形势下,给我段的班组建设工作带来了一系列新变化和新特点,这些变化是对以往的习惯思维和工作方式的一种挑战,也是对班组建设工作的一种挑战。一是对班组的独立作战能力提出了更高要求。在生产力布局调整后,我段有的施工是以车间级为单位,有的施工是以工班单位,甚至有的是以班组为施工单位,这就对班组的独立作战能力提出了更高的要求。在发生突发事件来不及报告请示的情况下,班组长必须具有快速反应和正确决策的能力,班组必须有处理问题和排除故障的能力。二是班组组成人员发生变化。随着生产力布局调整,我段就造成人员的迁移和班组的重新组合。虽然按照专业对口的原则进行调整,但是,无论从设备上、人员上、环境上、生产方式上都发生了一些变化,班组长如何熟悉班组的新成员,班组新成员如何尽快熟悉设备和环境,怎样帮助迁移的职工解除后顾之忧,如何进行强弱搭配和合理组合,这些不仅仅是班组长需要思考的问题,段上、车间都要思考。要对这些变化必须进行深入细致的研究,提出有效的对策和措施。上述两个方面变化,对班组的整体适应能力、安全自控能力、自我管理能力、工作创新能力都提出了更高要求,以基层、基础、基本功为核心,使管理重心下移,加强班组建设,是企业管理的治本之策。 一、当前班组建设中存在的主要问题 通过调研发现,班组建设工作还存在许多问题。一是对班组重视程度趋向弱化。工长是班组第一管理者,在当前我段生产力布局调整后,由于工作千头万绪,分散了抓班组的精力和力量,对班组这个生产组织的“小细胞”重视不够,甚至根本就搁置一边不闻不问。这种现状存在一定客观原因,但是,部分班组管理者没有真正树立抓“三基”的思想、个别人认为“班组建设可有可无”的意识是分不开的,没有对抓好班组建设的重要意义进行深层次思考。二是班组管理机制不完善。一些班组管理制度交叉、重叠、空档,造成班组管理标准不统一,脱离工作实际。个别班组管理机制缺乏针对性和准确性,不能有效调动班组和职工的积极性。一些班组的安全自控、互控和他控机制没有很好运作,安全保障作用没有得到充分发挥。班组长的责、权、利不统一,班组长在内部人员使用、奖惩等方面没有决定权,权威树立不起来,影响了班组长指挥生产的效果。三是培训效果不明显。,缺乏实用性、灵活性和有效性。一些班组长的政治、业务和文化素质不适应当前形势任务要求,缺乏对班组管理工作规律性认识,缺乏应具备的管理理念和管理思想。个别班组长技术业务水平甚至还不如普通职工,无法承担起本班组的专业管理工作。一些班组对薄弱人包保力度不大,转化效果不明显。四是考核奖惩流于形式。在班组“双达标”考核上,还存在轮流“坐庄”、弄虚作假和应付检查等问题。同时。个别对班组奖励额度过小,不能充分调动职工的工作热情。五是有的班组风气不正。个别班组的违章违纪、不思进取、投机取巧等不良行为形成风气,甚至影响和左右班组管理和考核,严重挫伤了职工的积极性。六是文明生产方面还存在较大差距。有的班组不注重职场环境建设,生产秩序混乱,物流无序,备品随意丢放,卫生存在死角,跑、冒、滴、漏现象随处可见,影响了班组甚至一个单位的整体形象。二、针对我段班组建设意见建议(一)班组安全必须突出责任落实,在强化控制上下功夫