调整思路.doc

2005年第4期
主办:大连理工大学教务处策划:李志义主编:朱泓责任编辑:张晓军刘勃 2005年11月28日
2005年第2期
主办:大连理工大学教务处策划:李志义主编:姜文凤责任编辑:王晶华 2005年10月23日
编者按
●中国“和”文化与构建和谐社会
本期导读
和谐是一种幸福的感觉
和者,和睦也,有和衷共济之意;谐者,相合也,强调顺和、协调,力避抵触、冲突。琴瑟和鸣,黄钟大吕,是艺术的和谐;和风细雨,桃红柳绿,是自然的和谐。和谐犹如一幅画,好似一首歌,更是一种幸福的感觉。教师教学培训中心愿与各位同仁一道:同心同德,团结协作,互帮互助,诚信友爱,共同学习,共同提高。将和谐作为我们的思维方式,使和谐成为美好的生活旋律。
●调整思路精心策划为提高人才培养质量尽力
●快报:以竞赛为载体,促进青年教师练好教学基本功
调整思路精心策划为提高人才培养质量尽力
天空的和谐,是穿一身蓝;森林的和谐,是披一身绿;阳光的和谐,如钻石般耀眼;落日的和谐,留下了最后的美丽;实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想。建设“和谐社会”需要社会成员的共同努力,每个社会单位、社会团体的和谐,才会有整个社会的和谐。大连理工大学的校园和谐就是培养更多高水平、高质量、符合社会需求的人才,教务处的和谐就是教学管理科学、高效,教学管理工作过程愉快、舒畅,人与人之间和谐相处,教学工作良性运行,教师教学质量高,学风优良。为了这一目标,教师教学培训中心根据职责特点,进一步调整思路,更好的为教师教学质量保驾护航。
一、多方位进行教学质量过程监控,将日常监控与定时监控结合起来
本学期初,在制定教学检查工作计划时,针对教学工作特点及目前大家普遍反映学生出勤率低等情况,决定:1. 教学检查由原来的学期初和学期中两次检查,变为每个月初检查一次,检查重点为教学秩序、教师教学质量和学生出勤率及学习状态。实施质量监控不仅仅是咨询组专家,还包括院系及学生调研部,要求在规定时间内院系自查、学生调研员调查自己所在课堂的教学情况,填写统一表格,培训中心集中统计数据、整理材料,及时解决问题。实践证明,此种方式,更加详实的掌握了教学情况的第一手材料,对鼓励、督促教师提高教学质量,加强学风建设很有意义。2. 抽查教师教学日历。教学日历是对教师进行教学工作的基本要求,但是个别教师不很重视。开学第二周就对教师教学日历进行了抽查,针对存在的问题,又进行了第二次抽查,结果明显好于第一次,有力促进了教学日历的规范管理。3. 对所有的实验教学进行检查。在上学期检查基础实验基础上,本次对包括专业实验在内的所有实验进行检查,对实验教学情况有了进一步了解,规范了实验教学管理,加强了实验教学质量监控。
二、精心策划,充分发挥院系职能,进一步加强青年教师的系列教学培训工作
所谓系列培训,是指根据教学规律和特点,针对青年教师总体状况,通过多种多样的培训方法、手段和途径,使培训内容系列化,让青年教师从中受益。如,教学观摩、公开课、讲课竞赛、系列内容的教学培训讲座、各种媒体的培训资料等。在过去的两年中,我们开展了一系列青年教师教学培训活动,取得了较好的效果,也积累了一定的经验。本学期,教师教学培训中心的工作特点是:既策划新的工作,又对已经开展过的工作进一步做深、做细,扩大影响,增强效果。在建立院系青年