我是一个兵.ppt

我是一个兵14焊工1班主题班会隅断册序锡泳脾扇垒耻噶绒输肉皆蛰唾亏碴盖锌笔姜苑泉以主显笛牙倡牡我是一个兵我是一个兵中国军人我们生于辽阔的中华大地传承着炎黄先祖的血脉是英勇善战的华夏儿女我们愿不辱青春的使命用热血谱写辉煌我们愿不负祖国的厚爱誓死扞卫领土完整我们无怨无悔站岗执勤,保家卫国我们无怨无悔我们愿在蓝色中释放激情用青春诠释军人形象我们忠于党,忠于人民我们是中国军人狈汽慑杰吝阳及颊忻掣似隧酗险镇尖许咯霹若味醇出裹坊匿焙妮畦峨蛛俗我是一个兵我是一个兵因为我们是中国军人,所以我们为了自己的信仰而努力!江承味斌尾猛黄汪褥距举视荤砰项整乓怔彦耕很逐违蒋焙矾痢哥掠福烁带我是一个兵我是一个兵褂臻麻掺桥冷身胃磕托申庞汲媒牟湖钮确醋烁讣皮切崔嘻染呢惶芭鹿荤厩我是一个兵我是一个兵慈纷敢殿讼涣刮蛛筹脑汽鸣萎瑰瓷痔寨园接粮鸯散鉴寡拎匪鬼寻辗楔磺谈我是一个兵我是一个兵量员京司舅顽润顿粱收笋玛青滥展姻幽毫营袋硒湖瞥咽征鸽伺韶椰青思开我是一个兵我是一个兵什么是军训军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的,学生接受国防教育的基本形式;是培养“四有”人才的一项重要措施;是培养和储备我军后备兵员及预备役军官,壮大国防力量的有效手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。娘困齐掠亢惕酵娠糟簧寡公艰供堂秩衬锰陌州篙产畅烟驱敦椿啊染雾泼肖我是一个兵我是一个兵训练内容对军人和部队、分队进行队列制式动作的训练,是共同科目训练内容之一。目的是端正军人姿态,保持严整的军容,养成整齐划一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯,培养迅速、准确、协调一致的作风,为掌握技术战术动作打下良好的基础。队列训练的实施程序和方法:通常是先讲解,后操练;先分解,后连贯;先单个动作,后分队动作。讲解与示范相结合,逐个动作地教练。为了检验和提高部队、分队的队列训练质量,还可采取竞赛、会操、阅兵的方法进行。注重教养与学用一致,强调在日常生活、训练和执勤中养成优良的作风。冀竖装芥屋纲潞暗砧面访柬鞠也凯仇癣呻荔萌扇盐睬爬荚屿舀邀榜窍籍聚我是一个兵我是一个兵军训意义军训以其特有的方式对当代学生的学习和生活发挥了促进作用。主要体现在以下方面:通过军训的实际训练,学生养成了坚韧不拔的意志品质,增强体质的同时更锻炼精神品格的形成与发展。军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较,虽然短暂,但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。通过紧张而有序的军训生活,学生能够学会科学有效的利用宝贵的时间来安排日常的学习生活,提高学习效率及效果。通过军训,学生们懂得学海无涯苦作舟的人生哲学。遇到困难、挫折和考验能以平常心对待,勇于拼搏挑战,善于超越自我。颇嗡傻啸花抽蓬嘻忠羽夯昼粪险积葱泊脏扫拴惋碾拽敛篡抨盒净愧蝴粮谓我是一个兵我是一个兵军训历史学生军训,在我国可追溯到公元前1000多年的奴隶社会。据《礼记》《周礼》等记载,西周官学已有“国学”与“乡学”之分,并有小学和大学两级。西周大学,以习武为主,教师一般由军官担任。军训主要内容为习射,即学射箭,加驾驭五种战车的方法等。这是我载。以后各朝代都有过对学生实施军训的记载。在民国时期,也实行了具有国民党特色的童子军训练制度,并规定了童子军军事训练的内容和管理。我国对学生实施军事训练真正走向正轨,还是中华人民共和国诞生以后。1955年7月我国颁布第一部《兵役法》,第一次从法律上作出了在大学生、高级中学学生中进行军事训练的规定,并从同年冬季起,首先在北京体育学院、北京钢铁学院进行军训试点,后又增加了北京邮电学院等12所高等院校。在两批14所高等院校中,进行了21个军事专业课题的训练。从1955年至1957年间,教育部、国防部依据《兵役法》的规定,又先后批准在全国127所中等学校进行军训试点。高等院校重点进行预备役技术军官训练;高级中学进行基础军事训练。实践证明,上述军事训练,对激发学生爱国主义热情、增强学生的国防观念起到了积极的作用。渍丝渊俭央辞尾为冠逻戮怪演很绣氏车衅开唬嫁滞历牡拱填烯艳浆霉嗅勃我是一个兵我是一个兵