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【幼儿园暑期教师培训心得体会】暑期教师培训心得体会总结材料今天搭乘教育局举办的暑期教师培训的快车,我和全市几千名同仁一起开始了自我完善、自我提升的幸福之旅。一整天的海吞山塞,既让我欣赏到了文喆教授对教学本质独到、精到的阐述,也让我跟随程翔校长对教师成长的阶段划分,回头思忖了来时之路,抬头展望了未来之路。专家们的报告字字句句抨击到我灵魂的深处,引发我醉心的思考。程翔校长一句成熟的高粱才会低下头,不成熟的高粱只会昂起头犹如催化剂让我思绪万千。因为透过这句话影射出了一个高昂头颅、自命不凡的自己。文喆教授的学习者的有效学习和程翔校长的千方百计地想怎样才能让学生学会这两个论调共同指向了学生才是学习的主体的本质,这个本质也让我明确了从青涩到成熟我应该完成怎样的蜕变: 一、备课时心里装着学生初读文本,了解主要内容借助参考,深入解读文本教学设计,传递文本信息,这就是我实实在在的备课程序,这期间我会有担忧遗漏知识的谨慎,有精彩设计的努力。在谨慎和努力双重保护下备课也让我的课堂赢得了一片掌声。这是我最为得意的,也是我信心满满的源泉。可是就在今天,我引以为傲的资本却是如此不堪一击。青年教师在备课时总是想着怎样让自己讲得好,追求精彩是青年教师不成熟的表现。程翔校长的这句话让我感到了自己的苍白、孱弱。我们教学的对象是学生,他们才是我们一切工作的中心,备课的程序中怎么能少了他们。哪些知识是学生已经掌握好的,哪些知识是学生交流就可以解决的,那些还需要教师的有力引导?学生的身心特点、认知规律、知识结构都是需要我们摆在首要位置来思考的,知己知彼,百战百胜这句话不但适应于战争,运用到教学上也同样是真理。二、上课时心里装着对话因为应试教育蒂固根深的影响,导致了教师急功近利的思想,教,是为了不教这个道理我们都烂熟于心,可反映在行为上还是我行我素。这样的教师队伍浩浩荡荡,我也是其中的一员,尤其是近几年,开全学科、开足课时的有力实施,使我再也没有机会去占用额外的课时,满堂灌、填鸭式的教学愈演愈烈。也曾想大刀阔斧地培养学生的自学能力,但因等待的焦灼让我计划宣告破产,所以我仍然在继续打造标准件。《散步》一颗程校长向我们展示的就是民主、平等、宽松的对话氛围。师:能不能说说喜欢我的理由? 生:因为我很孝顺。师:从哪里可以看出? 生读相关句子。师:为什么母亲年纪大了,我还要让母亲出来散步? 生:就是因为母亲年纪大了,才更得锻炼锻炼。教师引导循循善诱,学生回答发乎于心!这一段师生对话充分展示了师生对话的魅力和巨大作用。像这样的对话在课堂上还有几处。这样的课堂可能