三年级数学教师工作总结.doc

三年级数学教师工作总结导读:三年级小学数学教师工作总结本学期,本人担任马龙小学三年级的数学教学工作。马龙小学三年级共有52人。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事小学三年级数学教学工作总结三年级小学数学教师工作总结本学期,本人担任马龙小学三年级的数学教学工作。马龙小学三年级共有52人。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,坚持以学生为本、教学质量为本,努力提升教学效果,提高教学质量,主要体现在以下几个方面。一、根据我所任教班级的实际情况,针对优生少这一特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生,我主要在课堂上、作业上、平时三个时间对他们跟踪辅导,针对他们制定科学的辅导计划,分成几个辅导小组,建立激励机制,及时表扬他们,激活他们学好数学的信心。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。二、认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人