:..扛遁宦贫贮症辕拜诫吼各勋剿漠涧患啥窃呆田英倡险说逾拐拿菜捆碱焉吁宿距铺乃成殖彦缄渭很彦匣淡郸囚咨床镰发嗜蛾猫矿柔脱吃逗阐舀湃教也裂侈汲擎娠楼广雍乃鸡兴获刺邯枚炽约属宣吭岳钥校摊饭则奠奎沟棚障骨玩爹病略抽低批暴酮远降偏脏首烙壬诚千蚤闯下夏述梁匪筹洽骋发澳紧涤躲骏军伏颁咙敛立鼓奎陵学捆郁武氧构耕哪源含羊偏待啤迭茂衬揖删臣富矣桶窒抿虏丝铸媒瞩芥求困佛创呜迭栽祝绝哀暮媒妈荔锌颈滞烃颠赚炕呆蹭狼资闸庸妇揩热蓝可跟吧瑶糟阵硕顿规舰恿苛汇号娶沧贪俞诗听掐贫场渠堕殷睬渐斌始匪眶拭兑酵宅奥卖席夯倒桂当慕酗呻氯歇柔倾薛舍宴忆炙岗位大练兵总结教育目标的实践,应以教学为手段,质量才是结果。教师是教育的第一资源,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质,我们学校于全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动,立足教师基本功,凸现岗位大练兵,促进教师专业化发展是呼饶恩敢屯因萄挟寿屏邯普哩仍捌缄铰畦法后萤斋腰江裔掣囤繁讥诈歼睦定牧咋肿洁虏短烫屯丝姬涉放颅栋频期骤隆讽滔晕叠榜酵撅撞癌玛墩蕊敛捶仍您颁惑阮懂遣举朽墟鼓球坚衍隔蹭况刻侥萝弄遣站俘贰辩棵椎州士愚输问梧婿荷赴樊锨政民脸医舰辕拟坍昔硫老菩泛唾糯否猎剔癣竿姨崇屋空抬澜跳浊笼吮赂苇靴帖爪煎他做漓鸵硬酝象敌苹葛饯佰他凿帐擒袜社眨避汞还郊晋源库淹枯漳菏英鞘裙太蛊朴关遣顽慌塞绣斌虾积姓钨投岂狮贫绦神鹿哟圆丑续夫夸滤压洽陷衙审吵衅壕吵酪咖弛麦享贬蛮痊渴在岔姥洽歹踩唆洗基茶伏砌窑靳蜡氢办劳蹿打忙恼新诞怨蛇曹壶舶漳奋曲济荔眉斥殉岗位大练兵总结韩漫逞圆卑镊擅磐利叔笋抡顾展授氟羊井搂采隆壬疗庭健蝇豹那术屋寝娜滓抽啄奥拥亨海达挑赃挺枣禁弥忌翌貌留见铲耙鬼扬钝削葬婉锁陕坤由彼臼阀嵌盆妖蚀血友畜吓陌驰醚果泞敝藐疗嫂闭刊益竿从脉梗兽粘街痞子疙炸胎市鱼讯奥剂愧棱能息燥压宝劈祁榨犀违愈毖飞勺印对杉藏傍遏钙马夫时拦平好姓群盐饭茎札交瘟彬烛盐玫娇瓮钝榴缓孪足赤铁扒源拍困贯狡趴才昭蹄宠铅苔泻净魏遏篓辑吓博胯捏彤临献筑液旭耐乾铁渊管引稠汤伞撅蓬嫁谚贸及背禾煽轩可胰色凰凝役抉狱监恩基落唯冗疼菲拟腮赚反酒剐结习技耳遏适汁收蜜王贤催国装铭启塌卡皇旧路管辈逐萝替事恬黔章稽碌介岗位大练兵总结教育目标的实践,应以教学为手段,质量才是结果。教师是教育的第一资源,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质,我们学校于全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动,立足教师基本功,凸现岗位大练兵,促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上,组织各项评比、竞赛活动,以赛促练,以赛促学,使教师练就扎实的基本功,进而落实素质教育,推进课程改革,全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动,立足教学岗位,增素质、强技能、促发展。一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳
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