人物描写片断训练.doc

写人片断训练——外貌描写同学们,当我们背着书包蹦蹦跳跳地走进东湖小学,我们便看见了许多新鲜的面孔,那就是我们朝夕相处的老师、同学。以后的日子,我们每天在一起学习、一起游戏、一起进步……我们之间逐渐由拘谨变得自然,由陌生变得熟悉,由争执变得友爱。东小留下了我们精灵般的身影,东小洒下了我们银铃般的笑声,东小铭记下我们金色的回忆。其中,哪个人给你留下了深刻的印象?让你难以忘怀?是某个老师?是某个同学?……此时,你的脑子里是否已经浮现出了他(或她)的脸孔?你能把他(或她)介绍给我们认识吗?相信自己,你一定能行!习作目标:1、了解什么是外貌,学会如何对人物进行外貌描写。2、通过观察,抓住不同人的外貌特征进行描写,突出人物特点。趣味游戏:猜猜他是谁?(1)他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。(他是谁?)(2)他有三头八臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏两只风火轮,手舞混天绫,威风八面。他是谁?(他是谁?)(3)他长得又瘦又小,只有脑袋大大的,头上就只有三根稀稀拉拉的头发。同学们,你们为什么猜得这么准呢?那是因为作者抓住了孙悟空、哪吒、三毛外貌的突出特点来写。范文引路:我的同桌我的同桌王小燕,今年十岁了。一张圆圆的脸蛋总是红通通的,真像一个熟透了的红苹果。你看,在她弯弯的眉毛下面长着一对水汪汪的大眼睛,忽闪忽闪的。她很喜欢笑,笑起来眼睛总是半眯着,仿佛陶醉了一般。她走起来路来,那高高扎起的“马尾”在小脑勺后一甩一甩的,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只在花丛中飞舞的彩蝶,可神气了!瞧,这是一个多么惹人喜爱的小姑娘啊!思路点拨:写人的文章,最好选择自己比较熟悉的人,因为你对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等都比较了解,写起话来不会无话可说。描写人物的方法主要有外貌描写、行动描写、语言描写和心理描写等。外貌描写也叫肖像描写,主要是对人物的相貌、身材、衣着、神态、表情等的描写。准确而适当的肖像描写,不仅能够主动鲜明地展示人物的外部形态,而且可以以形传神,反映人物的内心世界,也有助于表达文章的中心思想。(一)抓住人物外貌的特点进行描写在例文中,作者着重写了王小燕的、、等方面,突出表现了王小燕的外貌特点。不同的人在外貌上都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点。所以,我们在对人物进行外貌描写时,要学会抓住人物主要外形特征,有详有略,不能面面俱到,眉毛胡子一把抓。一定要把人物的外貌特点描写出来,使认识他(或她)的人看到你写得内容就能猜出他(或她)是谁,不认识他(或她)的人也能想象出他(或她)的样子。(二)进行外貌描写时要按一定的顺序例文中作者对王小燕进行外貌描写时是按一定的顺序来写的,先写了她的,再写她的,最后写了她的。描写人物外貌时一般可以从整体到局部,局部描写时可按从上到下的顺序。日积月累:懊丧善良宽厚美好纯洁高尚洁白严厉勤奋自觉节约佩服亲切微笑害羞腼腆闷闷不乐和蔼可亲一本正经心悦诚服五体投地七上八下津津有味吞吞吐吐恍然大悟提心吊胆甘拜下风无拘无束破涕为笑愁眉苦脸白里透红1、她很漂亮,脸腮绯红,像月季花瓣,上面还有一对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动。她的柳叶眉细而长,一双明亮的大眼睛像能说话一样地闪着快乐的光亮。她的头发