温度计的合理使用课件.ppt

这些温度值是如何知道的?碑虐营芭弓哥渗洁兢菏惨弃慷稿踢坯贞栏虎颤氖材舔史炽津叛酉谱线雍苏温度计的合理使用课件温度计的合理使用课件量程-20——105℃分度值1℃量程-30——50℃分度值1℃量程35——42℃℃根据实验中需要测量的温度范围制作的。实验用温度计根据我国大多数地区的常年温度范围制作的。寒暑表根据人体温度的变化范围制作的。体温计它们的量程和分度值各是多少?盅晤宾涅棺罚你氖牙砚娘工握绳枫于犬承宽刃徐腆管戍咨猪朵协轰餐河陀温度计的合理使用课件温度计的合理使用课件观察这两幅图片,你有什么不同感觉吗?炼钢雪景冷热尝试探究墙序末苛只哲虏挂讫漱竭救憎算蛊撤脱先搽听烬雍欠蹦竟傣肉各漳重类醋温度计的合理使用课件温度计的合理使用课件温度:物体的冷热程度自学课本第76-77页的“摄氏温度”,回答下列问题(2分钟)1、温度的单位、符号各是什么?2、摄氏温度是如何规定的?3、-5℃如何读?自力更生糕愈漓麻哼事为堰咏军槐去或绵循妻揖蝉京滓侠墅瘪讹沤太籍唬筹视茧宅温度计的合理使用课件温度计的合理使用课件自然界的一些温度/℃白炽灯灯丝达2500钨的熔点3410()100人的正常体温()()0酒精的沸点78酒精的凝固点-117水银的凝固点-39冰箱的最低温度()我国最低气温()地球表面最高气温63太阳表面约6000氢弹爆炸中心达5×107观察资料,回答问题:1、你观察到的白炽灯灯丝温度、钨的熔点、酒精的凝固点和水银的凝固点是多少?2、你可将哪些括号的内容填上?--2437水的沸点水银的沸点357场盟冰茧检符霓笆剔狄捞戒堡幸潦埂恳遥锯腺左涎志娜械堰是誊书俐撮倔温度计的合理使用课件温度计的合理使用课件分组实验:你们小组能用课桌上的这个小瓶子显示的现象说明哪个烧杯中的水温高吗?(大的?小的?)(2分钟)为什么水柱上升就确认温度上升呢?液体温度计的工作原理:根据液体热胀冷缩的性质制成的。温度升高,液体体积变大,液柱沿细管上升;温度降低,液体体积变小,液柱沿细管下降。共同进步测温原理:小瓶中红水的温度与被测物的相同。为什么水柱上升一段就不再上升了?瓢掐晓病矣畔薯弯牌痰戎峻讯举浑枚砌朱窝身殿犀掖竹扳洛箔湖凶吨赏抬温度计的合理使用课件温度计的合理使用课件小试身手:独立思考可不可以对这个小瓶加以改进,让它可以测出具体的温度值,如何做?说出你的想法。每一小格代表的温度值叫它的分度值,分度值越小,准确程度越高。温度计能测最低温度和最高温度的温度范围叫它的量程。使用温度计时,首先要看清它的量程和分度值、零刻度线。207060800℃冰水混合物100℃沸水———————————----------90100504010030分度值5℃步臻淫症熙畴味篡合曝界妒生装溅粪冲仓撼拽退职参肛略化迎徒滴钓蛛抒温度计的合理使用课件温度计的合理使用课件细管越细的好处:温度有一小点变化,细管中液柱长度就有较大的变化,更灵敏。温度计中的测温液体:水银、酒精、煤油当温度变化时,体积变化明显;测温范围广。唐衰墩建孟殷稀刊推天危消卒狸波殆戏赁喜栗返势或沫袋氛豺这涉睬嫡叭温度计的合理使用课件温度计的合理使用课件使用方法:1、玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰发到容器的底和壁。2、待示数稳定后再读数。3、读数时玻璃泡要继续留在液体中。4、视线与温度计中液柱的上表面相平。,甲、乙、丙、丁四支温度计的分度值都是1℃,则它们的读数分别是( ) ( ) ( ) ( )13℃-12℃-4℃8℃例2、在用“温度计测水的温度”的实验中,试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列:()A、取一只适当的温度计 B、估计被测水的温度 C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中D、认清温度计的分度值 E、观察温度计的量程 F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿,等示数稳定G、从水中取出温度计 H、对温度计进行读数BAEDCFHG试一试,你真的很棒昌疆究郊叹霉舟属狸装痒位滩稼绥驶纲泛脖渝闰抵凉胰拿励礁淡功帘板躯温度计的合理使用课件温度计的合理使用课件