管理学院工作总结.doc

管理学院工作总结在本考核年度,管理学院党政班子和全院教职工一如既往,认真学习和贯彻“三个代表”重要思想和“十六大”文件精神,贯彻执行党和国家的方针政策及学校的各项政策,各项工作都取得了一定的成绩,简要总结如下:一、师资队伍建设人才资源是学院的第一资源。我院充分认识到师资队伍的建设是做好人才培养、科学研究、学科建设的关键。1、努力扩大教师队伍。本考核年度新增教师14名,新增具有博士学位的教师6名,新增在职攻读博士学位的教师12名,到发达国家合作研究3个月以上的教师2名,到国内著名高校(清华大学等)和国家机关(发展与改革委员会等)学习的教师6名。2、积极开展引智工作。续聘或新聘8位著名学者(其中3位院士)担任我院的兼职教授,指导博士生,这既缓解了高层次人才严重不足的问题,又能从根本上防止教师队伍的近亲繁殖。我院还从在著名企事业单位的岗位上工作并取得突出成绩的管理实践专家中遴选了一批专职教师,指导本科生的教学实习。3、大力加强教师的思想道德建设和教育思想研讨。结合学院的实际工作,我院围绕“培养什么样的人才,为何培养这样的人才”和“办什么样的学院,为何办这样的学院”这两个核心问题开展教育思想的大讨论,通过这些经常的多种形式的学和敬业精神,进一步增强了学院凝聚力。二、教学水平建设培养高质量的人才,是学校最重要的工作。为了提高人才培养质量,我院大力开展教学水平建设。1、在认真学习教育部有关本科教学评估文件精神的基础上,首先深刻领会文件的实质性内涵,同时对照优秀标准找差距,分析存在问题的原因,根据学员的实际情况,创造性地制定切实可行的建设计划。本考核年度内已经采取的措施有:(1)制定了“教学过程的基本要求”、“制定修改教学计划的规定”、“教材选用规定”、“试验课程建设与实验室建设的规定”、“课程设计管理办法”、“实习管理办法”、“校外实习基地建设管理办法”、“学风建设管理办法”、“定期开展本科教学水平自评的决定”等9个文件,并已逐步实施。(2)以申报省级示范专业为契机,我院各专业都认真开展了教学计划、教学大纲、教学改革措施的修订工作,并推荐了信息管理与信息系统专业申报省级示范专业。(3)按课程类别建立了课程研究小组,课程研究小组是该类课程的教学研究创新团队,对该类课程的教学水平建设负直接责任。目前有两个课程研究小组已经开展工作。2、教学研究。本考核年度在研的教学研究项目12项。总经费近20万元。其中教育部课题1项,合肥工业大学课题6项。3、教材建设。本考核年度有4部由我院教师主编的教材列入国家级十五教材规划,其中3部已由高等教育出版社出版。这些教材在教学内容和知识体系建设方面都有较大的创新,受到同行专家的高度赞扬。有一部教材列入教育部精品教材建设计划,还有一部教材及其课程评为安徽省首届精品课程。4、在2003级、2002级本科生中开设了“专业导论课”,本课程的主要教学内容有:该专业及其主干学科的主要研究内容,本科阶段及专业教学规律,该专业的发展趋势与研究生教育,科学精神与人文精神,社会与就业问题。开设本课程的目的是帮助新生尽快了解大学的学习规律,较好的完成高中到大学的思想过渡,帮助学生进一步确定科学的世界观,人生观,价值观,激发学生的学习热情和努力拼搏的精神。本课程已初显成效。三、研究生培养研究生培养是学院最高层次的人才培养,本考核年