一年级上《认识新朋友》.doc

《认识新朋友》山东人民版小学一年级品德与生活上册第一单元:我上学了第一课认识新朋友课时建议:4课时授课时间:2015年9月4日星期二第五节课一年级四班备课人:单元概述:《我上学了》是本书的起始单元,本单元的学习成功与否关系到学生对本课程的认识和兴趣,因此,有着举足轻重的作用。为帮助刚入学的新生实现从幼儿园至小学的角色转换,从家庭生活、幼儿园生活向学校生活的平稳过渡。本单元的学习活动从学生“我”的视角出发,以与其密切相关的小书包、校园环境、新老师、新朋友、校园铃声为切入口,引导学生感觉到自己所处的环境、所接触到的人员已经发生了变化,意识到每天当自己背上小书包走进学校时,自己长大了,已经是一个令人羡慕的小学生了。上学后,将学到许多本领和知识,还能结识许多新老师、新同学,这是多么愉快的事啊。本单元重点是进行入学初的健康心理辅导,让学生在观察、交流等活动中,尽快熟悉学校生活,适应新的环境,以愉快的心情、充沛的精力、百倍的信心迎接新的小学阶段的学习生活。感受自己在成长中的变化,愉快地适应学校生活,向往做个好学生。熟悉学校环境,初步了解学校设施的功能,体会社会对儿童的关爱。熟悉任课老师和班级同学,喜欢和他们交往。了解学校生活的规则和纪律,能自觉遵守;注意上学、放学路上的交通安全。课题认识新朋友年级一教材版本山东人民版课程内容帮助学生顺利地适应幼小衔接阶段,并学习遵守学校的规则和纪律。、熟悉老师和同学。,激发与老师同学交往的愿望。、想象和交往能力。教材分析本节课的这要内容主要包括四个方面的主题:“见面问声好”“说说我自己”“制作小名片”和“我们都是好朋友”。引导学生体会成为小学生角色的变化,能与同学分享成长与变化带来的喜悦,并表现对小学生生活的美好憧憬,感受上学的喜悦心情。熟悉校园环境,尝试了解学校设施与自己学习生活的关系。教学准备教师准备:《找朋友》,美术纸若干张。。学生准备:,选几个自己感兴趣的名字,猜猜这些同学的样子、性格、名字的意思等。(内容:照片、名字、画上自己喜欢的东西)。学生分析一年级小朋友刚刚上学,对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心,学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感,能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要,通过学习,促使学生养成良好的生活、学习习惯,正确的人生观、价值观和道德观。教学设计思想本次学习内容为《品德与生活》一年级上册第一单元(我上学了)中的第三个主题——新朋友新伙伴。纵观本单元的教学内容,可以发现,设计者的意图是让那些刚刚入学不久的儿童,通过本单元所设计的一系列活动的学习和参与,使他们逐渐熟悉这个陌生的校园环境,以及慢慢地实现小学生这个陌生的角色的转换。而本课的主题是“新朋友新伙伴”,教材给我们提供了四幅活动性场面的图片,旨在通过类似于这些活动的学习,使学生达到以下几个学习目标:。,消除与人交往的陌生感和羞怯感。,锻炼口头表达和情感表达能力。这课的学习时间刚好安排在开学不久的第二周,而我发现班上许多同学来自不同的地区、学校,同学之间还不太熟悉,有