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语文上综合素质评价内容.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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一年级语文综合素质测试内容(上册)1、口语交际训练:(任选一题)(1)自我介绍。说出自己的名字、年龄及名字的含义。(2)打电话。打个电话祝好朋友生日快乐。(3)学会借东西,向同学借铅笔时应怎样说怎样做?还铅笔时又应怎样说呢?2、句式训练:(1)用“……有……有……有……还有……“说一句话。(2)用“……像……”说一句话。(打比方)3、根据要求回答。(1)检测教师请被测学生辩别方向(东南西北)(2)说说节日。检测教师说出日期让被测学生说出此日期是什么节日。(3)背一首课外的描写月亮的古诗。4、拓展课文内容,想象说话。(1)《我叫“神舟号”》一文中,嫦娥姐姐回到家乡看到了什么?(2)《菊花》一文描写了公园里菊花的绚丽多姿,说说你看过的菊花是什么样的?5、读读背背。P?67《月份歌》P?99《小脚丫》P?110四条四个字词语《古朗月行》P?124《护林军》P?135《九九歌》6、背诵课文识字1——识字6。P?68《人有两个宝》P70《升国旗》。P73《江南》P76《我叫“神舟号”》,P112《大海睡了》P126《怀素写字》第2自然段。一年级语文综合素质测试内容(上册)项目评价内容评价意见分值说一说1、口语交际训练语句通顺、流利1分,口齿清楚、、句式训练(2个)、根据要求回答问题第(1)题任指两个方向,,(2),,(3)题1分24、拓展课文内容想象说话语句通顺、,、,、背诵课文(2篇),,,、你喜欢上语文课吗?你相信自己能学好语文吗?将信息反馈到任课教师,激励教师改进教法,更新教学观念,、你喜欢语文老师吗?为什么?9、在语文课上你喜欢做什么?10、你认为学习语文有用吗?为什么?合计10二年级语文综合素质测试内容(上册)一、说一说1、口语交际训练。(任选1题)(2分)(1)、王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,你是怎样接待王阿姨的?(2)你长大了想做什么?为什么想做这个工作?(3)老师生病了,学校派陈飞同学当代表去看望老师,想一想,陈飞见到老师该怎么说?(4)你打算怎样过好寒假?2、根据要求说成语,说话。(成语和说话各选一题)(2分)(1)说出几个有关时间的成语,(最少4个,多不限)(2)说出几个关于描写秋天景色的成语。(最少4个,多不限)(3)用一段话描述秋天的景象。(4)用一段话描述冬天的景象。3、感悟课文(1分)(1)学了《小鹰学飞》一课,你明白了什么?(用几个成语来概括)(2)学了《狼和小羊》一课,你明白了什么?(用一句名言来概括)(3)学了《狐狸和乌鸦》一课,你明白了什么?(用一句名言来概括)二、诵一诵1、背诵读读背背(1分)二年级语文综合素质测试内容(上册)项目评价内容评价意见分值说一说1、,表达有条理1分,、根据要求说成语,说话用普通话,成语说得正确1分,片断训练条理清晰1分。13、,口齿清晰,、,、,、背诵课文(可适当配上动作)正确流利2分,有感情1分3语文学习与发展7、你喜欢语文老师吗?相信自己能学好语文吗?将信息反馈到任课教师,激励教师改进教法,更新教学观念,、在语文课上你喜欢做什么?在上课学习中,你是喜欢小组学习,、你认为学习语文有用吗?为什么要学习语文?(上册)项目评价内容评价意见分值说一说1、——、——。、现场发挥,谈一谈你印象中最有趣或有意义的事不具体、生动扣01——、要注意语言的感情化语言的感情是否丰富、——、用标准、流利的普通话是否标准,——、注意运用恰当的手势、眼神等体态语言来表现内容手势眼神、——、正确、流利地背诵所学成语是否正确、、根据要求流利、有感情地背诵古诗要求生动、有感情、、正确、流利、有感情地背诵课文添字、,是否流利、(上册)口语交际内容:1、谈一谈你最近读的一本书写了什么内容。2、说说你对学

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  • 时间2016-01-03