EnglishLanguageLearningStrategies一、英策初感:●ToraiseourawarenessofapplicationofEnglishlanguagelearningstrategies;●Formourownsystematic“warehouses”oflearningstrategies;●Haveamasteryapplyinglearningstrategiestodifferentaspects,●Learntheimportanceandnecessityoflearning,masteringandapplicationoflearningstrategies.●UnderstandthedefinitionsofEnglishlanguagelearningstrategiesandmasterthekeyofit.●Developtheabilitiestoplan,implement,reflecton,evaluate,regulateandcontrolone’sEnglishlearning;●Finally,:刚开始接触学习策略这门课程,感觉很是陌生,从未了解过,但听名字感觉和学习方法很相似。但初步认识了之后,发现我的想法大错特错,原来学习策略比学习方法更加广泛,无处不在我们的生活中。它的定义很深刻,是中国人在将英语作为外语的学习过程中,为促进其学好英语所形成的一系列思想观念以及所采取的相应措施,是思想和行动有机融合的英语综合学习系统。它包含了观念策略和行动策略,其中的内容需要我们慢慢理解与体会。而学习策略将在以后我们的学习中发挥重大的作用,一旦我们构建了最终属于自己的策略库,将是受益无穷的。尽管刚开始很难理解,但我相信经过不断的努力和学习,会日益看到自己的成果,感受到学习策略强大的作用和效应。:管理学习策略系统、执行学习策略系统和保障....................学习策略系统。.......管理策略系统是整个英语学习策略系统和保障学习策略系统的“指挥中心”,执行学习策略和保障学习策略均为“行动策略”;无论是“观念策略”还是“行动策略”,它们都可以利用西瓜切...分法..切分到具体的层次,即“系统分层”的原则。遵循这一原则,我们可以使学习策略更加具有可行性,更具有操作性。Reflection:在初识英语策略之后,对其的了解还是很模糊,不知道它具体包含了些什么,其中又有怎样明确的解释。但是在学习了分类框架之后,一切都那么明了。老师别出心裁,让我们利用西瓜切分法将英语学习策略进行分层,由此我明白了学习策略里面的知识博大精深,同时讲观念策略和行动策略相结合,更好地诠释了英语学习策略的分类,不管是抽象的还是具体的,我们都能把它们应用到学习之中,正好对应了学习策略的最终目的,应用于解决实际问题。三、
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