教学目标管理责任书.doc

教学目标管理责任书.doc:..教学工作目标管理责任书一、 巩固“普九”成果1、 继续巩固提高“普九”成果,加大“控辍”力度,确保小学入学率,巩固率、普及率均达到100%2、 规范学校办学行为,坚决杜绝超大班额,力争实现小班化教学。二、 执行计划认真执行国家课程计划,按照《吉林省义务教育阶段课程计划》要求,开齐学科,开足课时。教学进度适中。积极开发和利用本地资源,上好综合实践活动课、校本课以及民族团结教育课、心理健康课、安全、法治、国防教育等课。三、 常规管理认真落实辉南县教育局制定的教学工作“三个常规”和“一个细则”,加强常规教学工作的检查、监督和指导工作,使教学工作都能在有序可控的状态下积极稳妥地运作,保障学校教学质量的不断提高。做实教学常规工作。全面落实教学工作“十字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。四、 课堂教学继续加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以“课堂教学效率深化年”活动为契机,以教学反思为抓手,以课堂为主渠道,加强对学生学习习惯与学习能力、创新精神与实践能力的培养。组织教师进一步学习新课程,实践新课程,探索出适合学科、教者本人实际的教学方法,力求百花齐放,不拘一格。五、 教学研究1、 注重教师专业发展,把“学习、反思、交流、研究、实践”作为教师专业成长的五个基本途径。通过抓教师的专业发展,促进教师课堂教学水平的提升和教学效率的提髙。办好《教师导报》,促进教师专业成长。2、 加强教师基本功训练,特别是狠抓青年教师基本功训练,并定期考核;加强各项基本功在教学实践中综合应用,使教师基本功“用练结合,练有所得”,提高课堂教学效率和质量。3、 强化对教师业务能力和教学水平的考核,继续开展好教师集体备课、教师间相互听评课、骨干教师送课下乡、示范研讨课、教师教学经验交流等活动,不断提髙教师的综合素质。4、 开展好“五个一”活动,即:每节课后,都要写教后记,每周进行一次集体备课,每月进行一次教学反思,每学期撰写一份教学经验或论文,每学期上一节校级公开课。通过“五个一”活动的开展,交换看法,分享经验。及时总结提升教学实践经验。5、 积极召开年级组长会议,了解教学中实际存在的难点问题,充分发挥业务领导、本学科带头人、骨干教师的作用,通过结对子和领导包保、帮扶等,提升教师的整体素质。6、