532 命题.doc

.:“命题”的概念一、课堂练习:() b?,那么a c b c? ?? l?:(1)如果AB⊥CD,垂足是O,那么∠AOC=90?;答:题设是,结论是.(2)两直线平行,:题设是,“如果……那么……”的形式。(1)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。如果,那么.(2)对顶角相等如果,“同位角相等”是真命题吗?如果是,说出理由;如果不是,、课后作业:.下列语句中不是命题的是(),下列命题错误的是(),,,,“如果……那么……”的形式:(1)垂直于同一条直线的两直线平行(2),填上适当的符号、式子或名词,:点M是线段AB的中点,则AM=BM.(1)若OC平分∠AOB,则∠AOC=.(2)直线AB、CD被EF所截,∠1、∠2是内错角,若∠1=∠2,,如果是假命题,举出一个反例.(1)邻补角是互补的角;(2)互补的角是邻补角;(3)两个锐角的和是锐角;(4)不等式的两边同乘以一个负数,(1)已知:如图1,AB∥CD,∠1+∠3与∠2的关系是;(2)已知:如图2,AB∥CD,∠1+∠3+∠5与∠2+∠4的关系是;(3)已知:如图3,AB∥CD,∠1+∠3+∠5+∠7与∠2+∠4+∠6的关系是;(4)已知:如图4,AB∥CD,∠1+∠3+∠5+···+∠(2n+1)与∠2+∠4+∠6+···+∠2n的关系:、新课预移得到DEF?,则(1)ABC?与DEF?的形状和大小;(2)连接各组对应点的线段有,它们的关系是;(3)对应线段有,它们的关系是分别平行且相等;(4)对应角有, 1n?3ABCD21图1图2图3图4xyABCDEF案一、课堂练习:(D) b?,那么a c b c? ?? l?:(1)如果AB⊥CD,垂足是O,那么∠AOC=90?;答:题设是AB⊥CD,垂足是O,结论是∠AOC=90°.(2)两直线平行,:题设是两直线平行,“如果……那么……”的形式(1)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等如果两条平行线被第三条直线所截,那么内错角相等.(2)对顶角相等如果两个角是对顶角,“同位角相等”是真命题吗?如果是,说出理由;如