马原考试重点.doc

【重点】①从创造者讲,它是由马克思和恩格斯共同创立(而由其继承者不断丰富和发展)的学说。②从阶级属性讲,它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。③从研究对象和主要内容讲,它是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。④狭义上说,马克思主义即马克思恩科斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。:①理论来源(德国古典哲学,代表人物是黑格尔和费尔巴哈;英国古典经济学,代表人物是大卫李嘉图和亚当斯密;英法两国空想社会主义,代表人物是圣西门和欧文【重点】;19世纪的三大科学发现,能量守恒与转化定律,细胞学说和生物进化论;还有古希腊罗马哲学,文艺复兴思想成果,法国复辟时期历史学家的进步思想)②产生的社会历史背景(社会经济条件:西方资本主义的兴起;无产阶级斗争——三大工人运动,需要科学理论的指导)【了解】:在实践的基础上革命性和科学性的高度统一。科学性:是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反应;革命性:是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、:辩证唯物主义和历史唯物主义。:坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。:马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容,是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括,体现了马克思主义的根本性质和整体特征,体现马克思主义科学性和革命性的统一。:)因为马克思主义是科学真理,教给我们认识世界的根本方法,提供给我们正确的立场以及科学的思维方式和思维方法2)马克思主义给我们提供了改造世界的伟大工具,在世界上产生了巨大的影响,改变了世界尤其是中国的历史进程。3)马克思主义为我们提供了人生的有益启迪,使我们终身受益。5、结合自身实际,谈谈该如何学习和运用马克思主义。①要在理论与实际相结合中学习和掌握马克思主义。,努力掌握马克思主义的立场,观点和方法;(学习马克思主义的根本方法);。②要自觉地把马克思主义作为行动的指南。,确立马克思主义的坚定信念,树立和坚定共产主义的远大理想。,培养、提高学生运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题的能力,自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。,积极投身于中国特色社会主义建设的实践中。。哲学的基本问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题,也是人们在实际活动中的基本问题。它包括两个方面:第一,存在和思维、意识和物质,究竟谁是世界的本原,即物质和精神何者是第一性,何者是第二性的问题第二,我们关于我们周围世界的思想对这个世界的关系又是怎么样的?我们的思维能不能认识现实的世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实?及思维能否认识或正确认识存在的问题。对哲学基本问题的回答,是解决其他一切哲学问题的前提和基础。唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物;唯心主义把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。可知论认为世界是可以被认识的;不可知论认为世界是不能被人所认识或不能被完全认识的。历史唯物主义和历史唯心主义社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。凡是认为社会存在决定社会意识的,是历史唯物主义,凡是认为社会意识决定社会存在的,是历史唯心主义。:是人类能动地改造客观世界的物质活动。实践活动是以改造客观世界为目的、主体和客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。:物质性、自觉能动性、“实践是人的存在方式”?人类的生产生存和活动是以实践为基本方式和标志的。首先,实践是人所独有的活动。其次实践集中表现了人的本质的社会性。最后,实践对物质世界的改造是对象性的活动。,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性,根本属性是运动。意识的本质:意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是客观世界的主观映像,意识在内容上是客观的,在形式上是主观的,是客观内容和主观形式的统一。物质与意识之间的联系