教师常规工作检查管理规定.doc

教师常规工作检查管理规定.doc:..教师教学常规检查1、教学进度和教案:(1)授课年级及科目,如:三甲班语文。若承担两个以上(含2个)统考科目的教师分行填写。(2)结合实际教学进度填写本月末(截止检查时间)所上到的教学内容名称。。(3)填写当月教案的课时数(不含超前拟定的课时)。课时用数字表示。未写教案科目画斜杠或横杠。(4)根据教学进度把握是否合适、教案拟定是否同步或超前、当月课时数(建议学校要求对重点篇目或内容要按课时来写,原则上正常情况每周所写教案不少于3-5课时)、重难点把握、教学过程设计、教案结构、详略程度、操作性、实用性以及书写质量和格式、教案本前面部分内容的填写完整程度、书写格式等项目进行量化评定,优秀行列的方可评定为90分以上。2、学生作业管理及批阅工作:(1)检查该教师任教科目的各种作业,根据作业类别、封面填写、书写质量、格式、卷面等。总体评价后填写“优”、“良”、“中”、“差”。不足之处或有待改进的方面在教研组和学校的检查记录表中注明。(2)检查教师担任的统考科目的作业布置的作业量是否适度。分科目填“超重”、“适度”或“偏少”。(3)分科填写当月的批阅次数。(4)根据作业封面、书写、格式、卷面、份量及批阅情况(及时认真程度、批阅次数、批阅符号规范程度)等进行综合量化,建议检查时要兼顾该科的各种作业,各科的主要作业应纳入检查范畴,如低段的练习册,中高段的作文等。优秀行列的方可评定为90分以上。3、 单元检测试卷及考后分析:(1)原则上每月或每单元组织一次学业水平检测。检查时查看成绩登记表和考后分析表,并抽查检测资料进行核对,当月没进行检测的在次数和质量评定下画斜杠不做评定。(2)原则上每月或每单元组织一次学业水平检测。根据教师的批阅质量、学生检测质量以及考后分析表的规范程度进行量化打分,考后分析表不规范的不能评定为90分以上。4、 示范课或公开课:(1)填写该教师当月校内、教区内上公开课或示范课的节次。当月未上的画上斜杠不做评定。(2)每学期每位教师上一节示范课或公开课,由学校组织相关人员进行听课和评课,根据主讲教师的教学理念、教学目标和重难点把握,教学内容处理,业务素质、教学过程、教学方法、教学效果等方面对该堂课进行量化评定。经过评议组评议后属于优质课的方可评定为90分以上。5、 听课记录:(1)按照精细化管理规定进行听课并认真记录。检查时查看听课记录填写当月听课次数。(2)根据听课节次和记录规范程度(含详略及书