2014兰陵县小学语文教师业务考试.doc

兰陵县2014年小学教师业务考试语文试题(一)(时间:90分钟 分值:100分)题号课程标准学科知识、教学技能部分总分得分       第一部分 课程标准(30分)一、选择题(把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择,7-10为多项选择,,共15分。)1.(    )是学习的主体。A、学生    B、教师  C、文本    D、-3学段,要在每天的语文课中安排(    )分钟的写字时间。A、15     B、10      C、8  D、(    )。A、时代要求   B、现实生活   C、社会自然   D、(    )。A、略读   B、精读  C、默读   D、浏览5.(  )是语文综合素养的综合体现。A、口语表达能力 B、写作能力  C、阅读理解能力  D、,重点评价学生对阅读材料的(    )A、独特的体验  B、创造性的理解  C、情感体验  D、,应注重培养学生(     )的能力。A、观察     B、思考     C、表达     D、(     )三个方面设计。A、知识与能力         B、过程与方法C、习惯与拓展         D、情感、态度、,注重(    );同时应密切关注现代社会发展的需要。A、读书、积累、感悟     B、整体把握和熏陶感染C、多读多写          D、(    )。A、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读评价的总要求。B、各学段写字教学都要关注学生正确写字姿势要求和良好写字等对话的过程中进行。D、学段目标与内容从“识字与写字”、“阅读”、“写作”和“口语交际”四方面提出要求。二、填空题(10分),体现语文课程的(    )和(    )。(      )和(       )。“以写记叙文为主”改成了“能写(                )。”(     )、多(    ),重视语言文字(          ),在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。5.(     )和(     )的统一,是语文课程的基本特点。三、简答题(5分) 2011年版《义务教育语文课程标准》“实施建议”提出:小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。第二部分 学科知识、教学技能部分(共70分)一、学科知识(24分)(一)用“√”给划线的字选择正确的读音。(6分)解剖(pāo pōu)  埋怨(mái mán)   奖券(juàn  quàn)提供(ɡōnɡ ɡònɡ)  慰藉(jí jiè)   强迫(qiánɡ qiǎnɡ)血迹(xuě xuè)   龟裂(ɡuī jūn)   模样(mó  mú)游说(shuì shuō)  暂时(zàn zhàn)  刹那(chà shà)(二)先把词语补充完整,然后选词