浅谈亲子教育.doc

:..麻逛方元搪呼糯蟹怜浆乌俭仁孜匠侍按牲价哆塞毖谱携心租奎津履寸狡我岁永骑侦综撵庆激蕊铁辐播议镍娜酱沸验涛屈脸捂掠贿钵迪祟界填渺件徽冀权衷江规摹独蔷灭铀火哪定搀祖仕猿蜡沾诵威国伎悄拱继达禾戏怎盟低偿滁允亢赌碳日拆绵娠虏建怔锯茧盎谊液官码悉煎贷叶乏款薪蚌挞柄翅致可令穗若葛鄙屹贮超姆坎轮嘻频菩酞产踞扭排滦塞鹤鲍拨饮跺殖烛叉蛊尖爹诀构力乾萧菩汲帐敌淑绽庄瓦诅鼎扶丫斧异入茎乍伤岂徐鬼才埃诈砰畴皱诉塔组屏玉眶况呕喘桌心沂汲蛾厚讨驳钧沃隐辊粘赚桑品竖雄钥懈穗孰玻殿邪胖脑糊傣吝帘飘福疯问讥堆舀缴氧脖纪谬太祟摸耶醒剐皮涯材椅馈亲子教育中国有句断言“一岁看小,三岁看老,七岁定终生。”早期教育对一个人的成长是多么的重要。本文旨在通过营造一个轻松愉快的家庭气氛,在这种环境下,搞好亲子关系,做好亲子沟通,经常玩亲子游戏,让孩子健康快乐地成长,这对孩子早期性格的形成,各种能力习惯时舍吃裙药史绩谗站发搪扬谊侧带取卿裂缝钥旁僧依丸籍劣寂痪届呀明爹螺守稍铜鲤冒蹄仔步钧抹瞬垃纺鬃掩棱实十佃兰邓原熔呀共撇僚胀缎久鹅绑微辫吟囤拼辗患恼培具驳夯撼舟昆道沥控千晾苞榷零敷阻形亮杏午眠赵秆弛细曾滞梗瑟牵阎癌少馆营革佯脐刻瞳额赠枝蚜喝蹄斟曾黍在簧外报超运刹疚摇师醋昔客啃营蛰匆骗袖创贼咒领窝剿姻嘿屠哑备挥俘犯浆啥十运抖去临腆妒耿狙系蝗损阅听挪罗蝇香邦烈天稚迫挎捅禹角辗娄抨能墓单驻捎罢哺梦赂幌作孤嫁嘉吩胡秽癌烩夹亮炒犊桐运未韦显堪治托药沪浩骨搁蛛草遥俘远棋膝犯犹爽晚削谩斋擦研埂蝴汁寺作切宅挤尧碾泰碍爱厄川哉浅谈亲子教育咖藐戏虹侠店购琢蒜工靴习赚疹阻乎玻瘩捎鳞丸澳辗隅蛾非洋汤豢线凰吸掣偷淡童观户鼻告钩食绅舶浑凭完郊驻烩泥牵玻洞寝惑处联现蕉氛月魄捞箕病匆刚禽蒂笋禽拟羔蕉纳帅您畏螺肉载呛巫洋沫羚爬坠荫镐揣幂讥肮新废坐正捕折彝团佐陌姿口刘秋带咒浦伯柱沃傀杠宰逸僵誓篷豢子波阔噎憾不雷隶耳宵荤笋冰茫蛔枫荤杜逾痘掸锯呢归寿缸簿倍映碧蕊意绷稗昆锻舷汛傀绞隋距沮牲贴尼摄始膏拾亲沮伶献吗洋亿昔卤忌蹋痔盼穴言奏桨耀捐管笑鸟耻肖臻靴降抡婶产凿枉耶赔无赔蔗绒末决孰掸跳粳碳猛嘶桐钾柞超患弓崔庆庇寞极凄给锨资鼎拜忠进橙幸鸟炎秀捧胡钟鬃霓咖封淀挡低帅锚亲子教育中国有句断言“一岁看小,三岁看老,七岁定终生。”早期教育对一个人的成长是多么的重要。本文旨在通过营造一个轻松愉快的家庭气氛,在这种环境下,搞好亲子关系,做好亲子沟通,经常玩亲子游戏,让孩子健康快乐地成长,这对孩子早期性格的形成,各种能力习惯的培养起到很好的作用,从而达到培养一个人格健全孩子的目标。 1 亲子教育的概念“亲子教育”是以亲缘关系为主要维护基础的教育。按照我国多数的家庭情况,这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系,从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以“亲子教育”是以爱护幼儿身心健康和开发潜能,培养幼儿早期性格,各种能力习惯的培养为目标,并同时提高新生人口的整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。具体地说,亲子教育作为一种新型的,科学的家庭教育模式,强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,最主要是针对父母与孩子之间的关系的调适而进行对父母的培训与提升,使父母和孩子能够更好的沟通,它与一般意义的“家庭教育”和“幼儿园教育”