Page*虽有佳肴——《礼记》【学》相关知识,积累重点文言词语,熟读并背诵课文。2、准确翻译课文;学习类比说理的方法,理解教与学互相促进的道理。预习检测1、给下列红字注音:佳肴()()自强()兑命()学学半()2、借助工具书及课下注释解释下列字词。虽()旨()至道()善()困()是故()自强()自反)故曰:教学相长()《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!。jiāyáoqiǎngyuèxiào即使甘美最好的道理自我勉励好处不通,理解不了所以反省自己教和学互相促进“教别人,是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧!速读课文,利用工具书并根据课下注释,疏通文意。【背景资料】:本文节选自《学记》(《礼记集解》)。《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。学习研讨一、朗读课文,整体感知。注意读准字音,体会语调。2、诵读展示。(学习小组形式展示)翻译:1、字词虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也参考译文1、即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;2、即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处。3、所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难。4、知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息。5、所以说:教学与学习互相促进。6《尚书·兑命》说:“教育别人,能收到一半的学习效果。”说的就是这个意思。
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