[精品]重庆比赛心得.doc

[精品]重庆比赛心得.doc:..感悟成长毛婷2008年12月19日,在谢校长、徐助理、高科长的带领下,我们一行7人赴重庆参加了全国班主任能力大赛。此次参赛的冇四位老师,我是最年轻也是初屮部唯一代表参赛的老师。因此,对于此次的比赛,我倍感压力,但也庆幸能有这样一个与全国班主任在一起共同进步交流的机会!通过此次的比赛与学习,我学习到了很多关于做好学生徳育工作的先进理念。同时,也对徳育工作冇了全新的认识。卜•面,我就从三方面來谈谈我的感受。一、首先,我想先向大家介绍一下主办此次比赛的重庆市谢家湾小学。当我第一天走进谢家湾小学吋,就被它那独有的、特具自我创新意识的文化气息所感染。走进谢家湾小学,最先映入眼帘的就是该校新颖的校园文化建设。从学校门口一直到主教学楼,沿途的建筑物上都标记着色彩鲜艳的红梅花儿。我们怀着一丝好奇在朵朵红梅花儿的指引卜•一路前行。来到主教学楼前,你又会被一幅画冇几十张孩子笑脸的巨画所吸引,一张张天真灿烂的笑容,会让你顿时感受到这里的学生是多么的快乐,我也更想迫不及待地走近他们,靠近他们,去感受一下他们的快乐。走进了主教学楼,我的注意力乂一次集中在了楼梯两旁的墙而彩M±o在墙上原冇的每一块洁白的瓷砖上,冇规则的I田i着来自全校各年级小朋友亲手在墙上绘制的图片,从这些图片中,我们可以看出每一个孩了心中的梦想和他们心中最真实的世界。从红梅屁儿到笑容图,再从笑容图到墙上孩子们的亲笔画,在还没有仔细了解这所学校的情况下,这所有的一切就己经让我感受到了这所学校自主、创新的办学理念,也让我对这所学校充满了无限的期待与好奇。后来,在谢家湾小学刘希娅校长的发言中,我终于解开了这份好奇,深刻的了解了这所学校别具特色的办学理念与奋斗目标。红岩精神不仅是重庆人文精神的基石,而红梅更是重庆人文精神的生动注解。因此,学校以红梅精神为指导,培养孩子们要具有坚忍不拔、I才I结奋斗、耿直诚信、勤劳朴实、无私奉献的高诃品质。笑容图和亲笔画则体现了耍实现孩子们快乐成长、自主发展的办学目标。最终,谢家湾小学确立了“红梅花儿开,朵朵放光彩”的办学目标,并逐渐形成了“六年影响一生”的办学理念。我虽不是该学校的老师,但是在了解了这所学校Z后,我也会情不自禁的向往着谢家湾小学的精神文化,也会被“六年影响一生”的思想所感染。由此可见,一所学校,一个班级,一定要冇一个明确的发展目标与切合自身实际的指导思想。不能盲口的前行,更不能漫无口的前行。二、其次,我想谈谈自己对赵凯博士报告会的一些感受与几点认识。在比赛前,我们有幸聆听了南京师范大学赵凯博士《相亲相爱一家人——一种心理学视野下的现代班集体建设与和谐管理》的报告。在报告中,赵凯博士与所有参会老师i起分享了他心口屮教育的理想国一重庆谢家湾小学。他认为,作为一名孩子,首先应该是快乐的,学校就应该是一个能够给予孩子快乐的天堂。的确,谢家湾小学给每一个人带来的感受就是快乐和幸福,当全体师生都能够快乐的生活在这个校园里,那么这个学校就是一个教育的理想在心,他说:“我们抓学生的德育工作,就是要教会学生如何做人「他把做人细分为以下几个标准:讲求得体的仪表举止,做文明的人;教会适度的待人接物,做礼貌的人;建立乐观的生活态度,做快乐的人;发展积极的自我