五四学制六上京剧趣谈经典课件.ppt

五四学制六上《京剧趣谈》京剧介绍京剧,曾称平剧,是中国五大戏曲剧种之一,被视为中国国粹。徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年(1790年)起,四大徽班陆续进入北京,他们与来自湖北的汉调艺人合作,同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,民间曲调,通过不断的交流、融合,最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展,直至民国得到空前的繁荣。在2010年11月16日,京剧被列入"人类非物质文化遗产代表作名录"。京剧常识京剧表演的四种艺术手法:唱、念、做、打,也是京剧表演四项基本功。舞台上的角色划分成为生、旦、净、丑四种类型。课文导入:京剧,被称为“国粹”。关于京剧的知识,你了解到了哪些?今天这节课,老师就带你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。作者简介:徐城北,戏曲研究所研究员,1942年生于重庆,长于北京,肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧,后转入学术研究,曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》、等各类著作共40余册。积累字词:驰骋尴尬虚拟约定俗成绱鞋底戛然而止凸显风雨不透理清脉络:默读课文前半部分《马鞭》,想一想:都讲了什么?第1段:介绍了京剧中“马鞭”成为舞台道具的妙处。第2、3段:举例介绍京剧中其它一些真实道具和虚拟道具一样可感觉可使用。说明京剧善于运用虚实结合的道具表现真实生活的特点。研读课文第一自然段:京剧表演中的“马鞭”作为道具是为了解决什么问题?从原文中画出相关语句。马鞭作为道具,要解决的问题,即文中所讲的“这种尴尬”:“中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。”研读课文第一自然段:京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么?从三个方面写用马鞭把问题完全解决了,而且解决得很完美。1、表演方式符合中国的美学;2、给演员以无穷无尽的表演自由;3、马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。