生物规范答题：有关细胞分裂综合应用的案例.ppt

【教育类精品资料】规范答题6 有关细胞分裂综合应用的案例答卷投影下图一表示某基因型AaBb的雄性动物(2N=4)体内细胞分裂过程中不同时期细胞核内染色体、染色单体、DNA含量的关系;图二表示该生物的部分细胞分裂图像;图三表示细胞分裂过程中每条染色体上的DNA含量随时间的变化曲线,请分析回答:(1)图一中a、b、c柱表示DNA的是;图二中甲所示细胞的名称是。C次级性母细胞或极体(2)图一中的数量关系由ⅡⅢ变化的原因是,这种变化相当于图二中的变化过程,此过程发生在图三曲线中的段中。着丝粒分裂,姐妹染色体彼此分离乙BC(3)图二甲中姐妹染色体单体的相同位点上基因为A和a,形成这一现象的可能原因是基因突变或,此细胞继续分裂,A和a的分离是否遵循分离规律?。甲细胞分裂完成,形成配子的基因型为。交差互换是遵循aB、AB(4)请绘出甲细胞再分裂为下一个时期的图像,并标注基因。(5)图二中乙、丙所示时期分别处于图三中和段中,丙细胞中含有对同源染色体、个染色体组。BCBC22阅卷点评(1)考生由于未审准题干关键信息“雄性动物”,而将甲细胞错答为“次级性母细胞或极体”,也导致第4小问中“下一个时期的图像”答成了两种可能。(2)考生由于语言表述能力的欠缺和对知识掌握的不准确,将“Ⅱ→Ⅲ变化相当于图二中的乙→丙”答成“乙”;由于未能准确理解图三中纵坐标的含义,错误将“每条染色体中DNA含量”想当然的理解成“细胞内核DNA的含量”,进而导致将“Ⅱ→Ⅲ变化”和丙图所示时期都理解成了发生在BC段。(3)考生由于对核心术语名词书写不准确而出错;由于对基因分离定律的内容和适用范围理解不到位,而错误的认为只要是等位基因的分离就是基因的分离定律。(4)由于考生对同源染色体和染色体组的概念的理解不到位而将丙中的相关数目计算错误。规范解答(1)c 次级精母细胞(2)着丝粒分裂,姐妹染色单体彼此分离乙→丙 CD(3)交叉互换不遵循 aB、AB(4)(5)BC DE 4 4 返回