学习学校管理心得.doc

学习学校管理心得.doc:..走向智慧:学校管理的新视角读了《学校管理新思维,成为智慧的管理者》一书,深受启发。现把心得汇报如下:一、 真诚:智慧管理的人格魅力最大的管理智慧就是真诚,就是尊重客观规律,沉下心来做实事,不浮躁,不虚荣。真诚不一定有好的收获,但好的收获一定要有真诚的付出。只有真诚的付出,才能有真正的收获。,就是遵循教育规律,意味着要做实事。在工作中坚持深度思考,具有高远的行动战略,坚守教育信念,开拓进取。近年来,我校立足“办人民满意的教育、办人民满意的学校、当人民满意的教师、育人民满意的新人”的宗旨,以跨世纪优秀教师群体的建设和“自主创新课堂教学模式的构建”为重点,对学校教育教学的策略、方式、手段等诸要素进行正确选择和整体的建构运作,及时建立起学校教育质量保证体系和学校教育发展的创新体系。在每年规划学校发展布局时,都要从学校的实际情况出发,从学校发展、教师发展和学生成长几个维度通盘谋划,列出几件实实在在的大事并付诸实施。,就是尊重教育对象,努力造就新一代诚信公民。学校行为是教育者人格的行为外化,是学校领导行为的延伸,最终是校长以及教师的教育思想、办学风格的反映。在具体工作中,我们把学生品行素质的构建、未成年人思想道德建设等主题融入学校德育的整体框架之中,提出“让孩子的道德生命自由地生长”的口号,力争使校园成为每一个孩子心灵的驿站,成为他们精神放飞的家园,成为孩子生命栖息的绿洲。我们在各科教学中串起情感的纽带,真正以组织者、引导者、合作者的角色来营造民主、平等、和谐的课堂气氛,以情换情;我们开展“弘扬民族精神”、“诚信每一天”、“做、当、树”、“九个一”、“社区道德实践活动”等主题活动以情冶情。此外,我们还能做到以情动情:学生进步了,我校老师都能具备一副欣赏的胸怀,做到“静静地倾听花开的声音”;当学生暂时落后时,老师们都练就了一种持久的耐心,做到“让我们在下一个路口等他”;在与学生正常交往的过程中,所有老师们都能从内心深处走近学生,并“蹲下身来与学生对话”。二、 学习:智慧管理的必经途径有效的学习不是一种机械地吸纳,应该是一种真实的、真情的对话。我们采取的学习方式,主要是:1.“与文本对话”。从《基础教育课程改革纲要》、《为了中华民族的复兴,为了每一个孩子的发展》、《走进新课程一一与新课程实施者对话》及各科课程标准读起,每位教师每学期都在自荐和指定的双向结合中扎扎实实地读几本理论专著,与新课程同生共进。成立“读书沙龙”,使读书成为全校师生高品位的休闲方式。”。除正常教研活动和“青蓝工程”等同事互动性活动外,几年来我们一直开展“自由论坛”活动。以教研组为单位,自定论坛话题,自荐开放现场,自邀全校教师参与对话,实现了组内成员头脑振荡,台上台下质疑争辩。每次“自由论坛”都取得轰动效应,大家都深切地感受到“听君一席话,胜读十年书”。3.“与大师对话”。主动攀高亲,结远缘,走出去与名师对话。经常邀请市、区教研室的领导、专家来校作学术报告,对教师进行面对面的指导。还鼓励教师网上学习,博采众长。4•“与学生对话”。走进新课程后,我们在教学中要求教师努力营造平等、民主、和谐的师生关系,“蹲下身来与学生对话”,聆听每一个学生的声音;注意激活课堂教学中的生成性