语文题型及重点..doc

语文题型:一、填空题根据老师所说的,包括诗词填空和文学常识(也就是这篇课文的作者是谁之类的问题)填空。分值二十分。二、简答题考试内容,老师讲的课文当然肯定会考啦,我问他没讲的会不会考呢,他说不一定,可能也会考到,so自己看着背吧。。分值不确定。三、古诗词鉴赏课本上老师讲过的诗词(老师说了宋词除外)。分值不确定。四、作文不要跑题,偏题。字写的工整点好看点。八百字。分值四十分。另外、讲过的没讲的课文的作品赏析最好也去看看,帮助理解主题思想。语文重点(老师讲过的课文的笔记):1,、《论语》P4①是儒家学派的经典著作之一,由孔子及其再传弟子编撰而成。体现了孔子对“仁”的理解。②孔子,名丘,字仲尼,鲁国人,春秋时期著名的思想家、教育家,儒家学派的创始人。③背诵。(④补充点课外小知识,应该不考。儒家体系“十三经”:《诗经》《尚书》《周易》《周礼》《仪礼》《左转》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》)2、《老子》P7①又名《道德经》,春秋时期,老子,道家。②全书分为两部分,《道经》《德经》。③老子崇尚自然;主张“无为”。④一章,五章,九章,四十八章,七十八章,八十章是重点,背诵。3、《回答》P17①作者:北岛,原名赵振开。这首诗标志着朦胧诗时代的开始。②主题:诗中展现了悲愤之极的冷峻,以坚定的口吻表达了对暴力世界的怀疑。诗篇揭露了黑白混淆、是非颠倒的现实,对矛盾重重、险恶丛生的社会发出了愤怒的质疑,并庄严地向世界宣告了“我不相信”的回答,体现了经历“文化大革命”动乱的一代青年改造社会的强烈责任感和愿意承担由此带来的痛苦的决心。诗中既有直接的抒情和充满哲理的警句,又有大量语意曲折的象征、隐喻、比喻等,使诗作既明快、晓畅,又含蕴丰厚,具有强烈的震撼力。《回答》反映了整整一代青年觉醒的心声,是与已逝的一个历史时代彻底告别的“宣言书”。③理解隐喻表达(最后四句有什么象征意义):最后一节,对人类与世界的未来新的转机充满信心和期望:“闪闪的星斗”缀满天空,“五千年的象形文字”,是一个民族悠久和坚实的力量。显示了具有五千年历史的民族的强大再生力。4、《哈姆莱特》P20作者:莎士比亚5、《田詹列传》P32①选自司马迁的《史记》。司马迁,西汉史学家、文学家、思想家。②《史记》包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。6、《秋词》《定风波》P37背诵7、《西西弗的神话》P62①作者:阿尔贝·加缪,法国存在主义文学的代表作家之一。②本篇是一则哲学随笔,是对《局外人》的阐释。③课后题1答案:西西弗在向天神挑战,蔑视权威,在这种反抗中他感到幸福。8、《诗经》P68①是中国汉族文学史上最早的诗歌总集。是现实主义的第一次高峰。②本篇写一个女子在城楼上等候她的恋人,全诗三章,采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人,第三章点明地点。③语言特色:采用口语,运用叠字,双声,叠韵等修辞手法。用重章叠句来表达感情。9、《白头吟》P70①作者:卓文君。②背诵。注意,是“愿得一心人,白首不相离。”10、《三王墓》P72①作者:干宝。选自:他的短片志怪小说《搜神记》。②故事表现了人民群众对残暴统治者的强烈复仇精神,更展示了侠客与干将之子之间的相互信任,及侠客舍生取义的英雄气概。11、《长干行》P77①作者:李白。②李白诗特色:他的诗常充满大胆惊人的夸张,丰富奇特的想象,还常借助于神话传说