主题一：来来来,来上幼儿园.doc

小班上学期主题活动计划主题一:来来来,来上幼儿园(第2——第4周)主题目标:本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟悉幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。主要活动安排:语言:幼儿园像我家点名时间小乌龟上幼儿园社会:幼儿园真大看谁说得对看大班哥哥姐姐上课音乐:碰碰碰苹果高人走、矮人走音乐游戏:猫捉老鼠小朋友散步科学:我的东西住这里可爱的小鸡请你摸一摸数学:送片片回家将相同颜色的东西放在一起玩具回家健康:小手真干净香喷喷的白米饭保健老师好教授新操及律动美术:欣赏儿童画宝宝上幼儿园好吃的饼干环境创设:1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。2、班级中应为幼儿创设美观,富有童趣的墙饰,激发幼儿爱幼儿园的情感。3、班级物品的摆放应高度适中,便于幼儿取放。家长工作:1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中。3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。主题二:可爱的家(第5—6周)主题目标:本主题以幼儿自己的家为核心加以组织,主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展,引导幼儿体会给予的关爱,激发幼儿热爱父母、长辈的情感。主要活动安排语言:我有一个幸福的家小鸭找家社会:我来做妈妈我帮玩具找到家音乐:摇篮曲大公鸡音乐游戏:小花狗小老鼠上灯台科学:各种各样的鞋子狗的一家数学:认识形状标记按标记分类健康:上下楼梯我该怎么办?游戏:找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了美术:快乐新家(绘画)、绕毛线环境创设:1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料,如父母的服饰用品等;家庭所在的社区。2、展示幼儿家庭的美术作品,激发幼儿爱家,爱父母的情感。1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子,并帮助幼儿记住父母、家人的名字。2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。主题三:我自己(第7——第8周)主题目标:本主题是以认识我自己为核心加以组织。主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容,主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。主要活动安排:语言:我爱看的动画片嘴巴歌(多媒体课件)社会:衣服和身体小手做一做我哭我笑音乐:合拢放开这是小兵头发膝盖肩膀脚音乐游戏:老鹰捉小鸡科学:漂亮的五官灵巧的手手指变魔术数学:认识1和许多填空格健康:看看我们的身体漱口游戏:贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等美术:画绵羊(一)(二)环境创设:1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等,通过各种操作活动了解自己。2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育。家长工作:1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰。2、请家长为幼儿介绍一些五官的知识以及保护五官的方法。3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。主题四:彩色的世界(第9——第10周)主题目标:本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色?试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞?想象彩虹国的世界有什么?展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。主要活动安排:语言:绿色的世界我的颜色小书社会:参观音乐:我喜欢的动画片歌曲小猫穿件红衣裳音乐游戏:两只老虎科学:会变的颜色教室花园数学:填空格小小送信员健康:好玩的七彩伞进入梦乡游戏:玩哑铃、玩圈、揪尾巴等美术:彩色的木梳糖葫芦环境创设:1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品,让幼儿感知生活中色彩美而丰富。2、将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。1、帮助幼儿收集各种毛线、布头等物,适当告诉幼儿物品的名称或用途。2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色,去商场等公共场所观察物品的色彩,丰富幼儿的直接经验。主题五:秋天(第11——第12周)主题目标:本主题是以秋天典型的季节特征为核心加以组织。包括秋天的树叶、秋天的水果等方面的内容。主要采用观察、制作、参观、讲述、品尝的活动形式。萌发幼儿爱秋天、爱家乡的情感。主要活动安排:语言:片片飞来像蝴蝶小花鼓社会:拾落叶水果色拉音乐:小树叶拔萝卜音乐游戏:秋天科学:好吃的桔子各种叶子数学:找朋友健康:安安全全下楼梯游戏:大风和树叶、小松鼠才松果等美术:纸团印果子一串红环境创设:1、用开放式教育,通过看一看、摸一摸、尝一尝等操作活动亲身感受秋天的特征2、组织幼儿听听、讲讲、唱唱、说说加深幼儿对秋天的具体了解,萌发爱秋天的情感。家长工作:1、请家长带领幼儿捡拾和清扫门前的落叶。2、请家长带领幼儿去秋游,观赏大自然的美景。主题六:好吃的食物(第13——第14周)