防治校园欺凌工作方案.doc

防治校园欺凌工作方案为了认真贯彻落实《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔2016〕22号)、《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》(教基一〔2016〕6号)、《教育部等十一部门关于印发<加强中小学生欺凌综合治理方案>的通知》(教督〔2017〕10号)和省、市防治中小学生欺凌工作有关精神,根据《区教育局关于加强中小学生欺凌综合治理的实施方案》并结合我校实际,制定本实施方案。一、工作目标严防学生欺凌事件发生,维护正常教育教学秩序,保障学生平安健康成长。加强学生的思想品德教育,不断提高学生思想道德素质,以预防教育为主,加强应急管理,健全预防和处置学生欺凌事件的工作制度,以形成长效机制为目标,营造平安、文明、和谐的育人环境。二、组织分工(一)领导小组组长:副组长:成员:(二)学生欺凌治理委员会负责人:成员:三、主要工作学生欺凌综合治理要坚持“教育为先、预防为主、保护为要、法治为基”的原则,守土有责、认真履职、主动作为,按照国家和省、市、区有关要求,落实学生欺凌综合治理的主体责任。(一)教育为先,提升各主体防范学生欺凌的能力1、明确中小学生欺凌的内涵中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定,深化师生及家长对学生欺凌边界的理解。2、培养学生防欺凌意识(1)各班级要建立“帮教”学生台账,提出个性化教育引导思路;(2)开展内容健康、丰富多彩的校园活动,陶冶学生情操,引导学生合理利用课余时间;(3)各学部每学期至少开展一次预防欺凌主题教育活动,促进学生自我管理、自我提高、团结互助;(4)利用安全课、思政课、班会课、法治报告、实地参访等形式,教学生掌握应对策略,提升防欺凌的勇气,培养学生的法治意识、向善意识和担当精神。(5)开展文明礼仪、行为规范教育,将防欺凌教育融入其中。3、提升教师专业水平(1)落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,弘扬高尚师德,培养优良教风,杜绝体罚、变相体罚学生;(2)了解教师工作生活状况,关注教师心理状态和情绪变化;(3)将防欺凌的内容纳入教师校本培训计划,每学期至少组织一次防欺凌培训;(4)积极开发切合我校实际的防欺凌课程。(二)预防为主,及时消除学生欺凌的苗头隐患4、强化学校日常管理与巡查(1)各门岗值班保安要严格落实外来人员进出登记、联系制度,严禁社会闲散人员进入校园,外来车辆未经允许不得进入;(2)值日行政、各部门安全巡查人员、宿舍楼栋栋长等要对校园进行常态化巡查,做到无空白时段、无盲区,全天候、全校园覆盖,及时捕捉、发现学生欺凌事件发生的苗头,在第一时间予以制止,并告知德育处或班主任对学生进行教育,要特别关注以语言、网络等形式存在的隐性欺凌事件。5、畅通学生寻求帮助的渠道(1)班主任、科任教师、生活老师要多与学生交流、谈心,了解学生学习、生活、家庭状态,关注学生心理变化;(2)要强化心理咨询室的作用,对存在心理问题的学生要建立心理辅导档案,加强跟踪辅导;(3)设立举报箱,向师生公布法制副校长的联系方式;(4)与辖区派出所合作,遇到紧急情况,及时报警。6、加强家校合作(1)发挥家