《论握手》.ppt

:照别人画的葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿,没有创新。下车伊始( xià chē yī shǐ ) 解释伊:文言助词;始:开始。旧指新官刚到任。现比喻带着工作任务刚到一个地方。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。一般在什么样的情况下人们会握手致意?在日常生活中,你跟他人握过手吗?今天步入高中课堂的你,已经站在了青少年的行列,请你起立,跟你的新同桌、你周围的同学握握手。A “大力水手型”:握手力量偏大,握得密不通风B力气过大,甚至让你疼痛C “蜻蜓点水型”:握手时间短,但握得紧坦率热情,坚强开朗自负逞强、渴望征服善于周旋,为人友善轻松、游刃有余;但这种人容易多疑,难以完全信任他人D握手短且力度很轻,敷衍了事性格软弱,或者情绪低落E“持续作战型”:长时间握着你的手没收回对你很感兴趣,想大胆直白地与你更深入的交流他她的握手属于哪种类型 (1784-1859)英国评论家、散文家和诗人。?,概括文章大意。?,作者的论点是什么?论点出现在哪里?围绕这个论点,作者是如何整体布局建构思路的??,说说你更支持哪一位先生的做法?为什么?(对待别人的握手)神态:语言:神态:实质给人印象言行举止失态现象“握手”(与人交往)两种失态现象划出文章各段落的重点句,对应表格填写相关内容。一概热情式欲伸欲缩式一脸殷勤、笑容可掬“幸会”维诺谦卑、欲伸欲缩好像是手指发炎溃烂,羞于现丑(谨言慎行)好像怕你对他施行恶作剧;让你颇似挽着一位陌生的淑女就座仿佛密不可分的密友好像对方是刚自遥远沙漠归来的老友;似为肺腑之言萍水相逢之人(过于张扬外露)与他人格格不入(过于内敛畏缩)结构图①一概热情式(一)列举两种失态的握手情状②欲伸欲缩式(二)③引出作者观点——热情友善应被奉为为人处世的至理。(三)④两位先生握手的变化及其心态。2. 本文是一篇议论性散文,作者的论点是什么?论点出现在哪里?围绕这个论点,作者是如何整体布局建构思路的?议论性散文用“散文”的笔法“发议论”,或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看,它是“议论文”,是要阐明一个论点;从“笔法”角度看,它是“散文”。具有抒情性、形象性和哲理性。