一年级数学十分钟口算训练.rtf

以往我是百分之九十九是教孩子做的道理,现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意,三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。
一年级数学口算训练
编排目的:
口算是笔算的基础
口算基础好
可以减少笔算的困难
所以抓好口算教学是学好计算的前提
在计算机日益普及的信息化社会中
复杂的计算都可以靠计算机或计算器完成
在日常的生活和工作中
需要更多的往往是口算和估算
良好的口算能力不仅是学习任何其他数学知识的基础
而且
计算的合理、简捷、迅速、正确是反映一个人数学素养高低的表现之一
第一周
计划目的:能正确、迅速地口算
掌握一定的速算技巧
具备一定的口算能力
掌握10以内的加减法
示范题:
7+0= 8+0= 5+2= 4+9= 7-6=
4+3= 9-4= 6+8= 9-7= 7+3=
第二周
计划目的:提高学生的计算速度和计算准确率
特别是口算和估算能力
进一步掌握10以内的加减法
注意事项:加强学生的口算能力的培养
主要是计算速度的练习
示范题:
4+6= 5+5= 4+7= 7+3= 5+8=
6+9= 8+4= 9-8= 8+5= 9+1=
第三周
计划目的: 10以内的加减法
能正确、迅速地口算
为计算20以内的加减法做进一步的铺垫
巩固基础知识
注意事项:较简单应加快口算的速度
注意错题现象和学生的审题
示范题:
1+8=9 2+8=10 3+8=11 4+8=12 5+8=13
6+8=14 7+8=15 8+8=16 9+8=17 9-2=7
第四周
计划目的:掌握一定的速算技巧
具备一定的口算能力
提高学生的计算速度和计算准确率
继续加强学生对10以内加减法的练习
注意事项:有些同学有错题的现象
应加强对计算准确的练习
示范题:
7+1= 9-4= 3+3= 8-1= 7+3=
6+3= 5-1= 5+2= 3-0= 4+5=
第五周
计划目的:进行简单的十以内的连加
掌握速算技巧
具备一定的口算能力
培养学生的计算速度和计算准确率
注意事项:学生对于这一部分掌握不牢固
应告诉学习计算的方法和技巧
让学生在了解其解题方法的基础上进行训练
示范题:
2+6+2= 5+3+2= 4+0+3= 4+3+3= 1+1+7=
第六周
计划目的:进行简单的十以内的连减
掌握速算技巧
具备一定的口算能力
培养学生的计算速度和计算准确率
提高学生的做题速度和做题方法
注意事项:对于学生掌握不牢固的地方应告诉学习计算的方法和技巧
让学生在了解其解题方法的基础上进行训练
注意方法的运用
示范题:
10-3-7= 9-3-6= 10-1-4= 7-1-3=
第七周
计划目的:进行简单的十以内的加减混合运算
掌握速算技巧
具备一定的口算能力
培养学生的计算速度和计算准确率
提高学生的做题速度和做题方法
10-9+9= 5-3+8= 4+6-10= 10-8+5= 6-4+2=
第八周
计划目的:让学生能够进行熟练的口算
学生看算式写得数
训练学生的反应能力和口算速度
也可以使学生不厌其烦地反复练习
加强口算的多种形式训练
提高学生的口算能力
注意事项:尽量发挥学生的主体地位