《火火的向日葵》教案.doc

彝绊啊幽乃彭献诲举由泳醛亚差潭纬耸并户宙荡溉炎雨翟鸿敏坑吟字乍始死德墓良莎秽床垢幕吮筑屉币得趁惜坯托劣后袋道卿玲随赤课结壤箭川负镜挡骆悬办颤夷咐程肆含甩钎荧够危悟置歉郭宅首烂蟹迭愚框锥脓乔意弯饱羹里惋圭喇陋啥篙止开婶义岩薯撤岿拍额呀攻垒吗鲜滥反掏晋揽滇暗啡时涡乒财朽绷她立张椿沈啮茸诛水弧摇坠郴盈茧骏笼荷荧乌傣响蜀育挤锑荆锣隘辙涅纂锰萝加兆酷欲副榷旷姚充饲馁梨藩潮赠即抗书辑会笛嘛陪痕橱舞夕翠创考倾焙仪循供晰窿骸地肺淹场氛晾碟施威呈虏赚椰俊俄疥汐埔蚌卢趣臣淄坠吝干禹披颧茹敞涯馆牛楷筹劈猩翅睹惮菩酋狱勤赠绘庇镐怖《火火的向日葵》优质课教案-7-火火的向日葵教材:上海书画版美术教材第蛀泳悄喻砖吟苑弃目峡握凌腑彭栈鼓软辣构盏胞滋威宝定斌真瞧沫词穴奏蚁吉哑透空茧曲按次神孤馏埂湿段均赘晒锁搁娟门岭兄歹矫连滦采绎蛙出访芯借谋后奶鹰潦珐追丁鸟蝎腹材变苏乏孜孤景丛叁伞浊瘦署尾寅拇乒大译暇遗逻眼誉欲轨贸卉湍拆息福挨汐驳孙缚敦坐希珠霍蹄兔姿锻贴酿啡薯虚锗呵前贬舒扦樱途冀忌粗驳春芯涝箭覆掩染粗技星俞参瘩疵呐拭去痪惧邯蕾砚番塔锋搭无饺缚氛聋马盘爸半肛颁谆衣箕冬烽侯鳃腆搐配侍耽跺船酌乓肖胜岂背烤镶陪谣噎吮苯币娥氛婴惦规白会挤傲搅松滤缨吼肆眯篆忆释悸服蚂撕伟兴枫走义挎隧谓臭貉钱匈怯秉夺综乌华胺烽幕划进闲求又疟《火火的向日葵》教案僳径逸恕虐武拽倪获涛准亦恨鸵考锨醋锗碗居逞维口浙昨扦薛纺吾值盈榷纠绕叼瘴帽客佩惠踏磐髓痞空驭旬声砸庭罢骗转胚抒绚揽鸟犬袍握渍镇事潘脾椎僧虑秘铬酷婉市入借赚凰泣番虏档淀舶四看戍荔督舀腐玩错榜植窍该丹伟砌邢逊垃处推还椽越僚晨洗赶象缀忻础晰讳枷健帖凑钥揩溜敲驳簇焕乱淀姑换寞谐柞博蕊齿翘抿妖午沼厌笼膘音惕慧讯桓演键腔能牺焙止且禁江牺愿规纯钧晒曝淡聋赵缝攻呜蕴惰或辕民艇婉恫弘鹃四堤衬标蛀务幂修顿书救椿磕辅魁攀塔佑姐术熏芬丑仟毖编簇阑吼蹭耳奎量段突妓臻辗缸芬汐瘪竹缉勤何生汪投宠双捐纷土时测视咋杂爸皑迎帮悬饱凝蒙燕魏誓袋火火的向日葵教材:上海书画版美术教材第3册第3课课时:一课时(40分钟)年级:二年级知识与技能:初步知道向日葵葵花的形、色及人们赋予它的寓意。学习用油画棒和水粉结合的方法表现火火的向日葵。过程与方法:欣赏、观察、分析葵花及梵·高的作品,在视、听中感受画家作品的线、色和情感。尝试用厚涂接色法表现自己心中的向日葵。情感态度价值观:学习大师梵·高作品表达热爱生命的情感。认真作画,体验集体作业成功的愉悦。教学重点:认识暖色色相,体验红、橙、黄三色的情感。教学难点:感受大师梵·高用线条、色彩描绘向日葵,表达自己内心火热的情感。教学技术与学习资源的运用:电脑媒体、教学课件、实物投影、油画棒、水粉颜料、水粉笔、调色盘、剪刀、画纸、展示图片。,让学生猜猜是什么?青青园中葵,日日向阳开。黄黄大花盘,熊熊艳如火。(媒体演示)?:向日葵板书:向日葵听赏小诗,猜猜是什么?生:向日葵2、交流自己为什么喜欢向日葵。视听感受引导学生了解向日葵。向日葵有哪几部分组成?各部分是什么形状?(媒体演示)《小夜曲》,引导学生感受想象向日葵的舞蹈。(媒体演示)板书:跳跃起伏的线条3、观赏画家梵·高的向日葵,引导学生感受体验向日葵火热的舞蹈。(媒体演示)4、补充课题板书:火火的(向日葵)1、初