小班故事教案：做风筝.doc

文档仅供参考小班故事教案:做风筝一、活动目标:1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表达自己意愿。2、理解故事内容,学习一些新词和短句。3、养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力。二、活动准备:课件、实物(竹竿、纸、线绳)三、活动过程:1、导入活动出示竹竿、纸、线绳今天老师给你们带来了几样东西,看看是什么?(一一出示)他们可以干什么呢?谁来说说?(个别幼儿简单说说。)小朋友真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的?2、讲述故事前半段(1)出示图片讲述故事(从头讲述到“大家都问“怎么玩””,依次出示图片1、2、3)(2)理解故事学习新词图一提问:a、小猴是怎么玩竹竿的?b、它很快就怎样了?图二提问:a、小熊是怎么玩卷纸的?b、它很快就怎样了?图三提问:a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的?b、它很快就怎样了?3、幼儿讨论大胆发挥想象(1)到底还能怎么玩呢?请你们帮他们想想办法?想好了和旁边的好朋友说说。(2)幼儿讨论,教师注意倾听观察指导。(3)个别幼儿代表说说自己的想法。谁来告诉大家,他们还可以怎样玩?4、讲述故事的后半段(1)师:我刚才还听见xx说竹竿可以……,卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多,猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法,我们来看看。(2)讲故事后半段(出示图片4、5)5、理解故事后半段。提问:a、猩猩伯伯想了什么办法?b、小动物们怎样做的?[学习新词短句:“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。]c、风筝飞上天,大家心里怎样?[学习短句:“大家多快活!”]6、完整欣赏故事7、给故事取名这个故事真好听,我们来给它取个名字吧!谁来取个好听的名字?8、体验友好合作的快乐(1)提问:你们喜欢猩猩伯伯的办法吗?为什么?(2)教师小结:小动物们一个人玩真没劲,猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩,大家多快乐呀!我们也要向他们一样,大家一起团结合作玩游戏好吗?9、延伸活动:幼儿分组玩合作游戏。(1)玩绳子文档仅供参考(2)玩拼图附:故事:小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?”小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢?大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩够了。还能怎么玩呢?大家都问“怎么玩”,被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好?”大家都说好。大家动手作风筝,小候劈竹篾,小熊剪纸,大熊拴线绳。风筝飞上天,大家多快活,人人都说真好玩!小班语言逗蚂蚁活动目标1、引导幼儿有节奏地朗诵,理解儿歌内容。2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容,并能根据自己的生活经验,仿编儿歌的中间部分。3、激发幼儿参与情境表演的兴