班主任工作反思与班主任工作反思（三）汇编.doc

班主任工作反思与班主任工作反思（三）汇编.doc:..班主任工作反思与班主任工作反思(三)汇编班主任工作反思班主任的工作要跟上时代,是德育工作者的生命活力所在,他应该是一个不断进取的过程。通过此次班主任培训,我受益匪浅,每次在聆听名师的经验传授时,我不时在告诫自己:〃教育要更新、方法要创新、学生要全新。〃我把在培训中所学的先进管理理念用来指导自己的班级管理实践,收益甚多,使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更新颖的策略规划。在这次培训中,使我接触到了许多新的理念、新的思想、新的构思,使我明白了教育是"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生"0这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱,努力使他们成有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的好学生。我总结出了作为班主任应该做好以下几方面的工作:1•提高班主任的能力素质。主要包括培养班风的能力和自我情绪的控制能力。培养良好的班风是班主任工作的中心环节。班主任要把建立一个团结,积极向上的班委会当作首要任务。使其成为全班同学信得过、有威信、有组织能力的坚强核心。这个坚强核心的产生,有一个艰苦、细致的思想政治工作过程。班主任在教育时,随时随地都会遇到复杂的意想不到的情况和棘手的问题。在不清楚或不完全清楚整个事态发展的全过程之前。要冷静,不受个人情绪的支配,客观地分析情况,实事求是地解决问题,避免轻率表态而导致不良后2•让家长认同我们的教育方法。如果家长认同班主任的教育方法,就会帮助宣扬我们的教育方法,帮助我们在学生心目中树立良好的形象。有了家长的配合,我们的许多工作也会更好的进行,有事半功倍的效果。。班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质,就必须加强自己的修养。班主任的修养包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。总之,要做好班主任工作必须要不断学习不断总结。班主任工作反思(三)听着我把自己在班级管理中的点滴娓娓道来,内心受到了极大的震撼!她就像一面镜子,让一向不甘落后、更不甘失败的我汗颜不已!自毕业后,我当过十六七年的班主任,从稚嫩到成熟,从冲动到沉稳,从耿直到委婉,从单一到变通,在不断的寻求自我完善,自觉可以驾驭任何班级!然而今年,内心却有种莫名的孤寂,孩子们的厌学让我彷徨无计,只有暗自着急,心里一直埋怨孩子们不替家长和老师着想、各自为政,话语、行动中竟有了粗暴!现在想想雨儿所说,一切的责任只能归于我自己!雨儿在班级中就是孩子们最信任的大姐姐,什么事都坦诚的和她去说,无论是学习还是工作,布置什么任务孩子们都积极响应,只因她真心把学生放在第一位!以心交心,把自己放在与学生平等的地位,真心做学生的朋友!那我自己呢?接手这个班级时,我知道初一初二这两年有好多学生很散漫,初三这一年是初中的关键、重中之重,如果不加以整顿任其而为,明年收获定是失望!我决不允许这种情况发生!在第一次周会上我直接宣布:在布置工作时,任何学生都不要和我讲条件说理由,一切服从命令!有意见保留!也许这一句话就给自己和学生之间砌了一堵厚厚的墙!都说果会怎教师语言是一种艺术,确实让人感触很深,