左思文化节策划方案.doc

左思实验学校首届校园文化节策划方案一、活动目的为了进一步丰富广大师生的精神文化生活,提升校园的文化艺术品位,发挥广大学生的个性特长,拓展综合素质,为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境,积极建造和谐人文校园环境。本次文化节将从“班级文化”“寝室文化”“校园文化”三个方面入手,力争打造高品位、高规格的精致校园文化。二、活动时间文化节开幕:10月17日间操前期各项准备时间:10月12日——10月16日班级文化评比:——————:——————:——(初赛)——(左思新生代决赛):11月9日三、活动形式班级文化:班级布置及文化建设评比、班歌及班级口号评比、主题班会评比寝室文化:寝室布置评比、寝室内务、卫生评比校园文化:文化标语评选、左思新生代比赛、文明校园评比四、活动细则(见附件)附件一:班级文化建设评比活动方案一、活动目的为进一步加强我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围,给学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,学校在本次文化节中将开展“让墙壁说话,让教室育人”班级文化建设评选活动。二、评比主题让墙壁说话,让教室育人三、评比时间10月28日(周五)间操时间四、评比标准(一)看整体(共50分)1、班级布置是否做到谐调、大方、美观、实用,体现本班学生良好的精神风貌。2、班务栏内容完整,悬挂正确。3、班级有班训,内容健康向上,贴近学生,能鼓舞人,教育人。4、各种张贴或悬挂物,高矮适中,牢固结实,稳妥安全。5、班级设计符合学生特点,整体性强,风格统一,有一定的艺术性,能够营造良好的育人氛围;6、有足够的学生作品展示空间,且内容新颖,学生作品为本学期完成。(二)看特色(共50分)1、班级自由开辟的栏目设计有创意,实用美观,突出本班特色。(和别的班不一样的地方,特别值得别的班学习的地方,亮点。)2、在教室内至少有一块学生竞争激励阵地。(如:每周一星、作品展示、小组评比等)3、班级“读书吧”有专人管理,存书率高,并有出借、收回登记。4、有条件可以安排班级文化解说员,通过学生讲解,突显班级文化建设特色。五、评比办法(一)奖项设置优秀班:4个(初一、初二年组一个、初三年组一个、初四年组两个)奖励:班级量化管理加10分(二)评委组成:组长:任园组员:孙腾飞刘会坤马玉山孙宇杨占吴南遇李孟岩孙铮附件二:班歌评比及班级口号评比活动方案一、活动目的本次班歌及班级口号比赛,为左思文化节系列活动之一,旨在增进班级凝聚力,加深同学间友谊。同时,也希望借此机会,展示各班级的良好精神风貌,为我校学生提供一个既提高团队合作意识、又展现自身艺术才华的平台。同时,倡导正确的休闲方式,促进班级和谐,凝聚班级向心力。提升班级动力,营造和谐气氛,达到品格教育之目标。二、活动主题唱响青春,情满班级三、活动时间前期准备阶段:10月12——10月22日比赛阶段:10月24日——10月27日间操时间(每天进行一个年组展示)三、活动地点校园东操场四、活动流程1、前期准备阶段:向各班级下达比