师德师风建设学习培训制度制度.doc

师德教风建设学习培训制度马厂学区杨官店小学教师的师德师风,是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质,师德师风是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设,不断提高我校教师的师德师风水平和专业能力素养,根据《教育法》、《教师法》和《公民道德建设实施纲要》,结合我校实际,特制定本制度,用以规范我校师德师风。1、师德师风建设工作是一项常规性工作,是学校精神文明建设工作的重要组成部分,其内容随着社会发展今后将不断丰富和深化。2、师德师风工作重在建设,要坚持在发展中解决师德师风问题的思路,从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德师风建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。3、学校师德师风建设领导小组每年要制定全校师德建设工作计划,并督办计划的完成。要将师德师风建设工作列入常规工作。4、学校每年要树立师德师风标兵,予以大力表彰和宣传,以起到示范、感召、辐射作用。5、每位教师都要自觉培养师德师风意识,确立师德师风观念,按师德师风规范严格自警自律。按时参加学习和培训。学习要求:(1)、师德教风学习培训活动由政教处王贵生主任具体负责,组织协调整个学习活动;学校做好其它后勤保障工作,并提供统一样式的笔记本。(2)、集中学习地点为我校内,集中学习时间上午从8:30开始,进行考勤签到;集中学录,分散自学时,做好学。(3)、撰写个人学”,并与每周五放学前交学校。(4)、我校师德学习活动的主题是“以德立教”,各位老师要以十分专注、认真的状态参加师德教风学习培训活动,完成学习任务;注意学习过程中的氛围熏陶与榜样学习,注意学习过程中的个人领悟与自我修炼,真正让我们的内心不断地趋向淡定、强大、崇高。(5)、学校将不定期对全体教师进行抽查,抽查主要形式为看材料、小座谈。材料包括个人学心得、考勤情况、总结等。凡考核合格的,按规定给予登记学分。6、将师德师风建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发,理解体贴教师,把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师德师风建设工作的感召力和影响力。