自我剖析材料改变工作作风.doc

自我剖析材料改变工作作风.doc:..自我剖析材料东街小学何玉莲在忙碌而有序的教育教学活动中,我从事教育工作二十余年,从教以來本人热情、乐观、诚实待人,具有极好的人际关系,能吃苦耐劳。工作上比较主动,同事之间能做到顾全大局,互相关心,互相帮助,互相沟通。我还注重文化学习,在不断的学、业务能力都得到较快的提高。经过自我深刻反思,现对自已在工作、生活等方面剖析如下:一、 在政治思想方面,本人高度自觉,长期坚持政治学,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,按照各种法律法规严格要求自己,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚于教育事业,为人师表。二、 在工作上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是我最大的心愿、最高的荣誉。我注重现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把教学资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化,平吋向书本学习、向身边有经验的老师学,我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志等,及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等,自我评价。力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效益,尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手,运用口己的教育机智,组织语言调动学生的学时向有经验的老教师请教、听课、学的教学经验。担任班主任期间,我用心、用情做好工作。为了做好工作,加强师德修养,做学生的表率。因材施教,树立良好的班风。多动脑、多想办法,使每个学生都有进步。注重与家长联系,让孩子全面、健康地发展。管理学生尽量做到公平、公正、一视同仁。班干部和普通学生一样,优等生和后进生一样,只有这样,学生才感到教师公平,才有利于学生身心健康成长和班级各项工作的顺利开展。三、 认真分析,从自身找到存在的问题:课堂上还是为能完成教学进度,而忽略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学让学纶真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多,教学理论研究和教学实践的结合不够。对