。、分析、探究等方式方法理解、记忆分数加减法的规律。。,增强学生自主学习、:。一、复习::分母,分子。:分子、分母同时乘以(除以)同一个不等于0的数,分数的值不变。:234498合作探究过程在图中,你发现了什么?你能提出什么问题?:1、分母不同的两个分数,能不能直接相加减,为什么?2、如果不能直接相加减,怎么办?3、异分母分数相加减与同分母分数相加减,有什么区别和联系?分数单位不同不能直接加减通分,化异为同区别:异分母相加减先通分,化成同分母,再加减;同分母分数相加减分母不变,分子加减。联系:最终转化为同分母加减。+351412185618+()()=()()=()()=++()()()()()()122052048182024324练习训练
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