一、实验名称实验6 电位差计的原理和使用..doc

一、        实验名称:实验6  电位差计的原理和使用二、        教学目的:1、掌握电位差计的原理和电路结构。2、学会使用电位差计。三、        教学重点、难点:1、教学重点:学会使用电位差计和微小电压测量。2、难点:反向调节法。四、        教学方法、手段:1、         采用多媒体仿真教学。2、         网上预习。3、         利用全天实验室开放,熟悉实验仪器。五、        教学内容:实验原理、提问的问题、实验仪器、实验内容、数据处理、分析讨论;1、实验原理:1、补偿原理用图6-1可说明补偿原理。图6-1中是电压可调电源,是待测电动势。调节使检流计指针指零,则和大小相等,即待测电动势与相“补偿”,的大小可从得出。此时因回路中电流为0,消除了电源内压降产生的误差。 2、提问的问题:(1)电位差计测量电动势应用什么原理?(2)用箱式电位差计测量电动势有哪几个步骤?(3)用箱式电位差计测量电位差时,无论调到什么位置,检流计指针总是无法指零,而往一边偏,试分析有哪些原因?3、实验仪器:箱式电位差计  直流稳压电源     标准电池  待测电压  检流计    各种开关  导线 4、实验内容:(1)标准电池的温度补偿;(2)工作电流标准化;(3)测量。5、数据处理:箱式电位差计的基本误差为:                  (6—3)式(6—3)中,为电位差计的准确度等级,为测量盘示值,为测量盘最小分度值,为误差项系数,一般为。   测量板1:(测量板两端的电压为2V) 测量板2:(测量板两端的电压为2V)  6、分析讨论:(1)它采用补偿原理即使被测电压和一已知标准电压相互补偿,测量精密度较高,而且使用方便。(2)箱式电位差计的使用分三个步骤:(1)标准电池的温度补