小学生家访记录表 6682.doc

小学生家访记录表_6682.doc家访记录班级:家访教师:(是否走访)走访被访学生家庭住址联系电话**********家访学生该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课回答问题不够积极。概况不善于表现自觉,胆子较小,看到老师后逃得飞快。家访目的为了找出问题的症结,避免他的成绩下降,形成不良的学习习惯家访过程该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家不善于与父母沟简要记录通。家访效果最后家长答应我,会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。作为教师要在个方面给他多点鼓励多点爱。让他能体会到我的良苦用心,把我当成可以交家访心得心的朋友,并愿意让我帮助他走出心理阴影,拥有正常孩子的阳光灿烂。1家访记录班级::(是否走访)走访被访学生家庭住址庆云县庆云镇柳家小区联系电话**********家访学生该孩子在校是个有礼貌的孩子,对人很宽容,由于成绩比较落后还不够自信,概况学习习惯不是很好,比较拖拉。家访目的建立孩子的信心,建议父母多多关心少翔的健康成长。家访过程这次是该生的作业没做,把家长请到学校的。通过谈话发现,父母比较宠溺孩子,孩子需要的、想要的父母都会给予满足。简要记录家访效果在随后的几个星期里,看到少翔逐渐的变得性格开朗,懒散的习惯逐渐改正,生活开始变得积极起来。当然孩子还有反复的时候,由于家校联系及时,给与积极的干预,我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。作为有心的家长,孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与社会活动,让自己与孩家访心得子在活动中相互磨合,相互了解,相互学录班级::(是否走访)走访被访学生家庭住址东方名郡联系电话**********家访学生概况该生在校能遵纪守法、团结同学,前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大,课堂上注意力也不集中了,举手发言渐渐地少了,偶尔有出现落做作业的现象。家访目的纠正他思想中一些偏激的想法,让他以积极的心态投入到学习中。该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视,不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习,成绩也优异,但是思维不够活跃。家访过程简要记录家访效果孩子的心结解开,脸上终于又露出了笑容。家访心得老师真的不可以用一种定势来看待有些顽皮的孩子。老师批评错误也要及时向孩子道歉。3家访记录班级::(是否走访)电访被访学生家庭住址建材城联系电话**********孩子在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,家访学生概况但学衡。家访目的结成一个家庭学校的教育同盟孩子能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,家访过程生活自理能力较强。整个假期,和家长一起度过了难忘的时光,能关心、体简要记录贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成假期作业有点被动,需要家长监督提醒。家长希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,家访效果迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。家访过程中,把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。在家访心得这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。4家访记录班级::(是否走访)走访被访学生家庭住址信家村联系电话**********家访学生在班级中品德、学日的学习、生活中情绪也是概况有波动的。每当孩子有消极情绪产生,开始钻牛角尖。家访目的求助他的父母,他父母就会和他交流,纠正他思想中一些偏激的想法,让他以积极的心态投入到学震家后,他爸爸接待了我。接着我参观了孩子的卧室,他的卧室非常整洁,我表扬了他是一个自理能力强的孩子。家访过程后来在与孩子的父母交谈中,我发现孩子的假期安排得很有意思。他的妈妈报名让孩子参与有关思维训练的活动。当时,我对活动的有效性提出了质疑,但是他的妈妈却简要记录认为活动中总会有收获。我们让孩子读《林清玄散文》,他妈妈让他每天读一篇文章,摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。可以从内容上、写