部编版五年级语文上册12-古诗三首.ppt

示儿陆游人教五年级上册一个伟大的爱国诗人。那他临终那夜留给儿子的遗嘱到底是什么内容。谁来猜一下,他或许会交代什么?打开书,让我们一起去了解陆游的遗嘱内容到底是什么吧。作者简介陆游(1125-1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江省绍兴市)人。南宋爱国诗人。因主张抗金而免职。四十六岁入蜀,六十六岁后遭弹劾罢官,退居山阴达二十年。简介背景宋高宗赵构建立南宋,贪图荣华富贵,对外求和,大好河山落于金兵铁蹄之下,难以收复。《示儿》为陆游的绝笔,八十五岁的陆游一病不起,在临终前,留下了一首《示儿》,表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。示儿陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。给儿子们看揭示诗题质疑提问看了诗题,你有哪些问题?诗人想告诉儿子什么?什么时候告诉的?为什么告诉儿子?初读古诗,整体感知1、自由读诗歌,要求:读准字音,把诗读正确,读通顺。2、结合书中的注释,试着说一说诗的大意。3、小组交流:这首诗陆游想要告诉儿子什么?疏通诗意,,并划分节奏。死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同。王师/北定/中原日,家祭/无忘/告乃翁。2、理解古诗的内容①默读古诗,找出不懂的字词,借助工具书或和同学交流。②试着理解每句诗的意思。③理解整首诗的意思示儿[宋]陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。示儿:给儿子们看。元:通“原”,本来,原来。但:只。九州:古代把中国分为九州,所以常用九州指代中国。这里指宋朝的领土。王师:指宋朝的军队。定:收复。家祭:家中祭祀祖先的仪式。同:统一。无:通“勿”,不要。乃翁:你的父亲。乃,你的,你们的。疏通诗意,理解内容这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望,表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀。诗句大意:本来就知道人死去什么也没有了,只是因为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。朝廷的军队收复北方领土的那一天,在家里祭祀祖先的时候,不要忘记告诉我。疏通诗意,理解内容朗读“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”这两句诗,思考下列问题:①这两句诗中,你感受到了什么?②在这两句诗中,你除了能感受到诗人的爱国情感,还能感受到诗人的什么情感?把握重点感受到诗人的爱收复失地。还能感受到诗人不能亲眼看到祖国统一的无奈。