小学音乐教学设计.doc

小学音乐教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 教学目标:1、学会演唱>。2、能与他人合作表演>,从中体验歌曲表演的乐趣。3、聆听童声合唱曲>时,能随着歌曲的旋律,做出相应的体态反应。教学重点:激发学生的参与意识和表演欲望,引导学生发挥想象,体验新的艺术表现形式。教学难点:能自主的创编动作,在表演中表现出种子的生长离不开雨露的科学道理,激发学生热爱大自然的思想感情。教学准备::一、激情导入:1、听一听(放录音)听《春天在哪里》音乐,律动。2、激情导入师:春天来了,在上学的路上你看到了什么?生:桃花、绿叶、燕子……师:听到了什么?生:小鸟叽叽喳喳地叫、春雷轰隆隆、小雨沙沙……师:小朋友们真聪明,今天我们就来学唱歌曲《小雨沙沙》。二、歌表演《小雨沙沙》1、学唱歌词。师:小朋友们,下面跟老师一起来学习歌词。(2)师采用一问一答的方式让学生掌握歌词。方式如下:师:“小雨、小雨”。生:“沙沙沙、沙沙沙”。师:“种子、种子在说话,在说话”。生:“哎呀呀,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽。”2、学唱歌曲出示《小雨沙沙》的歌词,播放歌曲。(1)生在老师的指导下轻唱歌曲。(2)在学唱过程中,老师及时纠正错误,反复演唱。(3)引导学生完整演唱歌曲。(4)指导学生注意歌曲节奏。(5)师生接龙唱,生生接龙唱。(6)师生齐唱。3、参与表演(1)师:小朋友们边听歌曲《小雨沙沙》,边想一想编一些什么动作来表现歌曲,要把种子在雨水的滋润下破土而出的喜悦之情表达出来。(2)以2人为一组进行表演,一生扮演“小雨