幼儿园小班数学教案：认识“1”和“许多”.doc

幼儿园小班数学教案:认识“1”和“许多”本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 目的: 1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”。 2、认识“1”和“许多”,知道“1”和“许多”的关系。 3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。准备: 创设游戏宫情景(停车场、红灯笼、提供数量是“1”和“许多”的物体)小兔胸饰每人一个,鼓一面。过程: 一、谈话引起幼儿兴趣师:“今天天气真正好,兔妈妈带着兔宝宝到游戏宫去玩一玩,看一看。我们开着汽车出发吧!”二、认识“1”和“许多” 1、发门票“游戏宫到了,可游戏宫不能随便进去,要有门票才能进去。”师问:“你们有门票吗?”(没有)“那妈妈有票吗?”(有)“有多少?”(‘许多’反复说三遍) 提出要求:现在妈妈把票发给宝宝,你们要告诉妈妈你拿到了几张票?票发完后问:“妈妈手中有票吗?有几张?还有的票呢? 小结:许多的票可以分成一张一张的票,也就是许多可以分成一个一个。 2、进游戏宫提出要求:进游戏宫时不拥挤,请宝宝们把票交给游戏宫的老师后才能进去(待幼儿全进去)。师问:”宝宝们,你们的票呢?”(全都交给游戏宫的老师了)有多少呢?(许多) 小结:一张一张的票收起来放在一起就变成了许多张票,也就是一个一个合起来就是许多。(1)观察停车场师问:“停车场里有什么?(一辆大汽车,许多辆小汽车) (2)观察灯笼你们看,游戏宫上面挂着什么?他们一样大吗?有几个大的?有几个小的? 三、区别“1”和“许多” 1、请小朋友找找看游戏宫里什么东西只有一个,什么东西有许多? 四、游戏:兔妈妈和小兔子师:妈妈要看哪只小兔子最能干,看看妈妈跳几下?再听一听妈妈敲几下鼓? 现在妈妈要看看那只小白兔听的清做的对,妈妈敲一下鼓宝宝