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2013年高考历史课时检测:第9讲冲刺直击高考.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2012·南京模拟)古希腊诗人阿尔凯奥斯说:“不是因为房屋最终在这里建起,或是坚固的城墙在这里伫立,不是运河或码头让城邦成为城邦,而是这里的人们能使用他们的机会。”阿尔凯奥斯所言与城邦相关,据此可以说明城邦的一大特点是():选C关键信息是“这里的人们能使用他们的机会”,结合时间、地点,就可以判断出这里的人们的“机会”是“民主政治”给予的“机会”。其他的几项都与之不太相符。2.(2012·冀州模拟)伯利克里说:“就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露头角,优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他属于特殊的阶级,而是由他个人的才能。”该材料最符合古代雅典史实的是():选B材料中“不是因为他属于特殊的阶级,而是由他个人的才能”说明B项最符合题意,其它几项都不符合题意。3.(2012·朝阳模拟)公元前7~前5世纪雅典几次重大改革中呈现的总体特征是():选B材料中的这几次改革即从梭伦到伯利克里的民主改革,一个总体特征就是保障民主。4.(2012·湖北孝感第一次统考)下列三幅关于雅典的图片给我们提供的历史信息有()①公民陪审法庭是日常司法机关②当时的雅典是以男性为中心的父权社会和夫权社会③雅典民主不是全社会所有成年人的民主④公民大会是一个具有普遍性的政治机构A.①②③④B.②③④C.③④D.②③解析:选D本题考查雅典民主政治。三个图片均未涉及陪审法庭,排除①。从图片以及雅典民主制可知妇女并非公民,没有资格参加公民大会,故公民大会不是普遍性的机构,排除④。故选择D项。5.(2012·河北高三质检)《世界文明史》介绍,罗马成文法的组成部分之一是“罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法”。由此可见,罗马法的显著特点是():选A本题考查材料信息获取并依相关历史知识判断与理解的能力。关键信息“可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决”说明罗马法具有高度的灵活性和实用性,B、C、D三项无法体现。6.(2011·安徽模拟)《十二铜表法》中,设有“获得物占有权法”,其一是“占有土地的时效为两年,其他一切物品则为一年”,其二是“不愿意确定丈夫对自己有支配权的妇女,每年应离开其家三夜,因而中断占有的一年时效”。下列各项对材料的评述中,不正确的是()、观念上的表现解析:选B本题考查合理解读信息的能力。设有“获得物占有权法”说明A项评述正确;对土地和其他物品占有权的规定说明C项评述正确;罗马法保护奴隶制度,故D

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